Peningkatan Fokus Siswa Dalam Pembelajaran Futsal Melalui Pendekatan Aktif dan Menyenangkan di SMP Unggulan Hamzanwadi

Abstract

Abstrak

Kegiatan asistensi mengajar yang dilaksanakan di SMP Unggulan Hamzanwadi oleh mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling, bertujuan untuk meningkatkan fokus dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, khususnya pada materi futsal. Selama proses pelaksanaan, diterapkan pendekatan aktif dan menyenangkan (active and joyful learning) yang menekankan keterlibatan langsung siswa dalam setiap aktivitas permainan, kolaborasi tim, serta pembelajaran berbasis pengalaman. Melalui pendekatan ini, siswa tidak hanya berlatih keterampilan teknik futsal, tetapi juga mengembangkan konsentrasi, kerja sama, dan sportivitas. Observasi menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih antusias, mampu mempertahankan fokus lebih lama, serta menunjukkan peningkatan dalam keterlibatan fisik dan mental selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, penerapan pendekatan aktif dan menyenangkan terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif, interaktif, dan mendukung peningkatan fokus siswa pada pembelajaran futsal di SMP Unggulan Hamzanwadi.

Kata Kunci: fokus siswa, futsal, pendekatan aktif, pembelajaran menyenangkan, asistensi mengajar