Puspita, Z. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLEKTUALI REFETITION TERHADAP BERFIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER GANJIL PADA MATA KULIAH INOVASI PENDIDIKAN. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar. 4, 1 (Jan. 2019), 47–55. DOI:https://doi.org/10.29408/didika.v4i1.1160.