Febriyana, E. K., & Rini, Z. R. (2024). Keefektifan Model Pembelajaran Concept Attainment Terhadap Peningkatan Kemampuan pemahaman Konsep Berbantuan Video Edukasi Pada Siswa Kelas II SD Negeri Ungaran 02: Concept Attainment, Pemahaman Konsep, Video Edukasi . Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 541–550. https://doi.org/10.29408/didika.v10i1.25190