PUSPITA, Zalia. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLEKTUALI REFETITION TERHADAP BERFIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER GANJIL PADA MATA KULIAH INOVASI PENDIDIKAN. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 47–55, 2019. DOI: 10.29408/didika.v4i1.1160. Disponível em: https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/didika/article/view/1160. Acesso em: 2 may. 2024.