Hamdi, S. and Ermawati, S. 2018. Implementasi Penilaian Autentik: Model Perangkat Pembelajaran dan Penilaian Matematika Dengan Pendekatan CTL Berbasis Budaya Islam. Educatio. 13, 2 (Dec. 2018), 110–121. DOI:https://doi.org/10.29408/edc.v13i2.1054.