Hamdi, S. and Ermawati, S. (2018) “Implementasi Penilaian Autentik: Model Perangkat Pembelajaran dan Penilaian Matematika Dengan Pendekatan CTL Berbasis Budaya Islam”, Educatio, 13(2), pp. 110–121. doi: 10.29408/edc.v13i2.1054.