Kholiso, Y.N. 2017. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran TGT-Problem Posing dan Jigsaw Terhadap Minat dan Hasil Belajar. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika. 1, 2 (Jun. 2017), 49–54. DOI:https://doi.org/10.29408/edumatic.v1i2.946.