Izzati, M. and Kuswanto, H. (2019) “Pengaruh Model Pembelajaran Blanded Learning berbantuan Kahoot terhadap Motivasi dan Kemandirian Siswa”, Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(2), pp. 68–75. doi: 10.29408/edumatic.v3i2.1656.