Rahmawati, B.F. and Zidni, Z. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran VCT (Klarifikasi Nilai) Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar IPS Pada Siswa SMP Islam Terampil Pancor Kopong. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan. 1, 2 (Dec. 2017), 139–154. DOI:https://doi.org/10.29408/fhs.v1i2.590.