Haq, M.J. et al. 2025. Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 2 Bandung. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan. 9, 2 (Aug. 2025), 365–379. DOI:https://doi.org/10.29408/fhs.v9i2.32076.