Rahmawati, B. F., & Zidni, Z. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran VCT (Klarifikasi Nilai) Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar IPS Pada Siswa SMP Islam Terampil Pancor Kopong. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan, 1(2), 139–154. https://doi.org/10.29408/fhs.v1i2.590