Haq, M. J., Kurniawan, D., & Mulyadi, D. (2025). Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 2 Bandung. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan, 9(2), 365–379. https://doi.org/10.29408/fhs.v9i2.32076