HAQ, Muhammad Juraisy; KURNIAWAN, Deni; MULYADI, Dadi. Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 2 Bandung. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 365–379, 2025. DOI: 10.29408/fhs.v9i2.32076. Disponível em: https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/fhs/article/view/32076. Acesso em: 17 sep. 2025.