Rahmawati, B. F. and Zidni, Z. (2017) “Pengaruh Model Pembelajaran VCT (Klarifikasi Nilai) Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar IPS Pada Siswa SMP Islam Terampil Pancor Kopong”, Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, 1(2), pp. 139–154. doi: 10.29408/fhs.v1i2.590.