M. J. Haq, D. Kurniawan, and D. Mulyadi, “Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 2 Bandung”, Fajar Hist. J. Ilmu Sej. dan Pendidik., vol. 9, no. 2, pp. 365–379, Aug. 2025.