Haq, Muhammad Juraisy, et al. “Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Di SMAN 2 Bandung”. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan, vol. 9, no. 2, Aug. 2025, pp. 365-79, doi:10.29408/fhs.v9i2.32076.