Rahmawati, B. Fitri, and Zidni Zidni. “Pengaruh Model Pembelajaran VCT (Klarifikasi Nilai) Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar IPS Pada Siswa SMP Islam Terampil Pancor Kopong”. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan 1, no. 2 (December 14, 2017): 139–154. Accessed November 23, 2024. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/fhs/article/view/590.