Haq MJ, Kurniawan D, Mulyadi D. Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 2 Bandung. Fajar Hist. J. Ilmu Sej. dan Pendidik. [Internet]. 2025 Aug. 31 [cited 2025 Sep. 17];9(2):365-79. Available from: https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/fhs/article/view/32076