FAHRURROZI, Fahrurrozi. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dengan Pendekatan Scientific terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kecerdasan Emosional (Lesson Study pada Mata Kuliah Statistik Elementer). Jurnal Elemen, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 93–105, 2015. DOI: 10.29408/jel.v1i2.82. Disponível em: https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jel/article/view/82. Acesso em: 22 nov. 2024.