EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KARUNIA SURABAYA

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KARUNIA SURABAYA

Authors

  • hesti triwidya lino_family Universitas Negeri Surabaya
  • Rachma Hasibuan

DOI:

https://doi.org/10.29408/goldenage.v9i1.31550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media interaktif Wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia 5–6 tahun di TK Karunia Surabaya. Menggunakan metode pre-eksperimental one group pre-test and post-test design dengan 20 anak kelompok B sebagai subjek, data dikumpulkan melalui observasi skala Likert dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan motivasi belajar (Asymp. Sig. 0,000 < 0,05), sehingga Wordwall dinilai efektif dalam meningkatkan minat, ketekunan, dan keuletan anak. Wordwall dapat menjadi strategi alternatif dalam pembelajaran anak usia dini.

Downloads

Published

2025-06-30