TANTANGAN GURU DAN ORANG TUA DALAM KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) PADA MASA PANDEMI DI TAMAN KANAK-KANAK RUHAMA’ KELURAHAN CUPAK TANGAH

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi terdapatnya tantangan atau kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh  guru dan orang tua dalam menjalankan kegiatan belajar dari rumah (BDR) dengan pendekatan menggunakan pembelajaran daring (dalam jaringan) di Taman Kanak-kanak Ruhama’ Kelurahan Cupak Tangah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “  Tantangan Guru dan Orang Tua Dalam Kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR) Pada Masa Pandemi Di Taman Kanak-kanak Ruhama’ Kelurahan Cupak Tangah. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan Korelasi Pearson, populasi dari penelitian ini meliputi seluruh guru Taman Kanak-kanak Ruhama’ di Kelurahan Cupak Tangah yang berjumlah 5 orang dan orang tua yang berjumlah 30 orang. Dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yakni berjumlah sama yaitu sebanyak 30 orang yang diambil  dengan menggunakan teknik nonprobability  sampel. Instrument penelitian ini ialah angket model skala likert yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas serta hasilnya valid dan reliable. Analisis data penelitian ini diperoleh melalui hasil kuesioner dengan analisis deskriptif menggunakan persentase.Berdasarkan analisis data diperoleh tantangan guru taman kanak-kanak ruhama’dilihat dari indikator perencanaan pembelajaran sebanyak 58% ,menjawab sering (SR), pelaksanaan pembelajaran 57% menjawab sering (SR) serta penilaian pembelajaran 62% memilih alternatif sering (SR), Dan tantangan otang tua dilihat dari indikator pelaksanaannya terdapat 77% menjawab sering (SR). Maka dikategorikan tinggi tantangan yang dialami guru dan orang tua saat belajar dari rumah (BDR.