Purnama, M., Bunari, B., & Suroyo, S. (2023). Pengaruh Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) dalam Pembelajaran Sejarah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Kuantan Mudik. Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan Dan Inovator Pendidikan, 10(1), 129–139. https://doi.org/10.29408/jhm.v10i1.22891