Konseling Kelompok Dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Pada Siswa

Indonesia

Authors

  • Dewi Yulianti Universitas Hamzanwadi
  • Desi Ariska Universitas Hamzanwadi
  • Nusuki Universitas Hamzanwadi
  • Baiq Delima Cahya Ramadhani Universitas Hamzanwadi

DOI:

https://doi.org/10.29408/jkp.v9i1.26688

Keywords:

Game online, konseling kelompok, Rational Emotive Behavior Therapy.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) terhadap penurunan kecanduan bermian game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan. Jenis penelitian bersifat quasi eksperimental dengan rancangan one group pre-test and post-test desain. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan t-test menunjukkan bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel (20,419 > 2,365) pada taraf signifikan 5% menunjukkan bahwa bahwa apa penurunan kecanduan bermain game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan dengan layanan konseling kelompok dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Hal tersebut menunjukkan Ha:diterima dan Ho: ditolakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) terhadap penurunan kecanduan bermian game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan. Jenis penelitian bersifat quasi eksperimental dengan rancangan one group pre-test and post-test desain. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan t-test menunjukkan bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel (20,419 > 2,365) pada taraf signifikan 5% menunjukkan bahwa bahwa apa penurunan kecanduan bermain game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan dengan layanan konseling kelompok dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Hal tersebut menunjukkan Ha:diterima dan Ho: ditolak

References

Azis, R. (2011). Hubungan Kecanduan Game Online dengan Self Esteem Remaja Gamers di Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Skripsi Pada Jurusan Psikologi. Universitas Islam Maulana Malang.

Azkia, Husnul., (2022).Penerapan Konseling Kelompok UntukS Mengurangi Kecanduan Game Online Siswa Di Mtsn 4 Pidie.Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Darussalam-Banda Aceh 2022 M /1443 H.

Candra Zebeh Aji. 2012. Berburu Rupiah Lewat Game Online.Jakarta: Bouna Books.

Chen & Chang. 2008.An Exploration of the Tendency to Online Game Addition Due to User's Liking of Design Feature. AsiSan jurnal of Health and Information Sciences, Vol. 3, Nos. 1-4

Derry, I. B. A. (2014). Bila Si Kecil Bermain Gadget. Yogyakarta: Bisakimia

Efford, B. T. (2020). 40 Teknik Yang Harus Diketahui Setiap Konselor Edisi Kedua. In Pustaka Pelajar.

Sugiyono, 2016.”Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D”. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung . Alfabeta

Utami, T. W., & Hodikoh, S. (2020). Kecanduan Game Online Berhubungan dengan Penyesuaian Sosial pda Remaja. Jurnal Keperawatan, 12(1), 17-22.

Downloads

Published

30-06-2025

How to Cite

Yulianti, D., Ariska, D., Nusuki, & Ramadhani , B. D. C. (2025). Konseling Kelompok Dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Pada Siswa: Indonesia. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), 9(1), 71–80. https://doi.org/10.29408/jkp.v9i1.26688

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Dewi Yulianti, Desi Ariska, Nusuki, Baiq Delima Cahya Ramadhani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

All writings in this journal are the full responsibility of the author. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) provides open access to benefit anyone with valuable information and findings. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) can be accessed free of charge at no cost, following the creative commons license. Authors who publish articles in the JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) must comply with the following conditions:

The author retains the copyright and grants the right of first publication with the work licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license, allowing others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors may make additional separate contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published journal version of the work (for example, posting it to an institution or publishing it in a book), acknowledging its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, on institutional repositories or websites) before and during the submission process, resulting in a productive exchange and earlier and more extensive citations of the published work.

All articles in this journal are the sole responsibility of the author. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) provides open access to benefit anyone with valuable information and findings. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) can be accessed and downloaded for free, following the creative commons license.

 Creative Commons License

JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License