Efektivitas Konseling Kelompok Realita Dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di SMK N 1 Bawang
DOI:
https://doi.org/10.29408/jkp.v9i2.31158Keywords:
Penyesuaian Diri, Konseling Kelompok Realita, Siswa Kelas XAbstract
Permasalahan diri yang kerap dialami siswa baru
di sekolah meliputi kesulitan beradaptasi dengan lingkungan baru, tekanan akademik, serta masalah relasi dengan teman sebaya dan guru. Kondisi ini seringkali berdampak pada penurunan motivasi belajar dan kesejahteraan psikologis yang mengganggu proses belajar dan perkembangan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri siswa kelas X PPLG di SMK N 1 Bawang serta menguji keefektifan layanan konseling kelompok realita dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa di sekolah. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan design quasi experiment jenis Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Sampel penelitian dipilih secara purposif berdasarkan skor penyesuaian diri rendah, dengan total 12 siswa yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data berupa skala psikologis penyesuaian diri berdasarkan aspek yang dikemukakan oleh Scheneiders (1964). Analisis data menggunakan Paired Sample T-test dan Independent Sample T- test dengan bantuan SPSS 27. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor penyesuaian diri yang signifikan pada kelompok eksperimen setelah mendapatkan intervensi konseling kelompok realita (Sig. 0,002 < 0,05), sedangkan kelompok kontrol tidak menunjukkan peningkatan yang signifikan (Sig. 0,315 > 0,05). Hasil uji Independent T-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada posttest (Sig. 0,001 < 0,05). Dengan demikian, layanan konseling kelompok realita terbukti efektif dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa. Penelitian ini merekomendasikan layanan konseling kelompok realita sebagai intervensi strategis bagi guru BK dalam membantu siswa mengatasi permasalahan penyesuaian diri di sekolah.
References
Andriyani, L. (2024). Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Penyesuaian Diri Siswa. Jurnal Edukatif, V(1), 58–65.
Annisyah, A. P., & Purwoko, B. (2023). Kajian Literatur: Bisakah Konseling Kelompok Realita Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Siswa? Annual Guidance and Counseling Academic Forum, 107–118.
Azhari, A., & Ningsih, S. (2020). Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (Cbt) Untuk Meningkatkan Kesadaran Pendidikan. At-Taujih : Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(1), 48. https://doi.org/10.22373/taujih.v3i1.7218
Hurlock, E. B. (1972). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (5 (ed.)). Penerbit Erlangga.
Komalasari, G., Wahyuni, E., & Karsih. (2011). Teori dan Teknik Konseling. PT. Indeks.
Noviandari, H. (2021). Penyesuaian Diri Remaja Terhadap Lingkungan Baru (1st ed.). CV : Pena Persada.
Putri, N. S. (2019). Konseling Kelompok dengan Terapi Realita dalam Menurunkan Prokrastinasi Akademik. KONSELI: Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 6(1), 49–56. https://doi.org/10.24042/kons.v6i1.4195
Safarroh, I. E., Rakhmawati, D., & Ismah. (2023). Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Realita Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswi Kelas X Teknik Permesinan Di Smk N 5 Semarang. Psikoedukasia, 1(1), 60–83.
Schneider, A. (1964). Personal adjusment and mental health. USA: Brosh Ublishing Company Siregar, N. S. (2011).
Setiawan, A. A., Handayani, R., Hapsari, A. W., Khairunisa, D. F., & Purwokerto, U. M. (2024). RESEARCH ARTICLE RELIABILITY AND CONSTRUCT VALIDITY OF THE SELF. 1–7.
Sugiyono, prof., D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta R&D. In Alfabeta, CV (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Sunarto, P., & Hartono, D. N. B. A. (2006). Pengembangan Peserta Didik. 1–47.
Willis, S. S. (2008). Remaja & masalahnya : mengupas berbagai bentuk kenakalan remaja seperti narkoba, free sex dan pemecahannya. Alfabeta.
Zarisman, E., Firman, F., & ... (2023). Group Counseling Services To Improve Self-Concept Through Good Adjustment In The New Normal Era. Widyagogik: Jurnal …, 11–23. https://journal.trunojoyo.ac.id/widyagogik/article/view/18076
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hana Amalia, Eem Munawaroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All writings in this journal are the full responsibility of the author. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) provides open access to benefit anyone with valuable information and findings. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) can be accessed free of charge at no cost, following the creative commons license. Authors who publish articles in the JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) must comply with the following conditions:
The author retains the copyright and grants the right of first publication with the work licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license, allowing others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors may make additional separate contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published journal version of the work (for example, posting it to an institution or publishing it in a book), acknowledging its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, on institutional repositories or websites) before and during the submission process, resulting in a productive exchange and earlier and more extensive citations of the published work.
All articles in this journal are the sole responsibility of the author. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) provides open access to benefit anyone with valuable information and findings. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) can be accessed and downloaded for free, following the creative commons license.
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
