Pengembangan Media Bimbingan Karier Berbasis Permainan Ular Tangga Untuk Layanan Informasi Karier Di SMA Kristen Makale
Pengembangan Media Bimbingan Karier Berbasis Permainan Ular Tangga Untuk Layanan Informasi Karier Di SMA Kristen Makale
DOI:
https://doi.org/10.29408/jkp.v9i2.32966Keywords:
Bimbingan Karier Media Ular tangga Peserta didikAbstract
Penelitian ini berfokus pada identifikasi kebutuhan yang dimiliki oleh peserta didik dalam media bimbingan karier. Teknik penelitian yang diimplementasikan adalah pendekatan Research & Development (RnD) yang berfokus pada pengembangan dan pengujian yang efektifitas ular tangga digital. Research and development (RnD) dapat mengembangkan mutu pendidikan dan proses pembelajaran lebih efektif dan efisien. Tahap analisis yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif yang telah diperoleh. Data kualitatif didapatkan dari saran dan komentar validator yang diterima peneliti dalam bentuk deskriptif. Data kuantitatif dalam penelitian ini didapatkan dari pengisian angket yang memakai skala likert, sesudah itu data dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian yang perolehan skor media Ular tangga digital (quizwhizzer) telah terbukti melalui uji praktis maka diperoleh nilai ketiga aspek tersebut melalui uji praktisi diatas yaitu, itility (kegunaan), feasibility (kelayakan), dan accuracy (ketepatan) dengan hasil perolehan presentase sebesar 85% dengan kriteria sangat praktis.
References
Alawiyah, N., Istianti, T., & Arifin, M. H. (2021). Pengembangan Alat Seismograf Sederhana Sebagai Media Pembelajaran Materi IPS di SD. Journal Civics & Social Studies, 5(2), 174–180. https://doi.org/10.31980/civicos.v5i2.1449
Arfiana, S. ., Sinring, A., & Buchori, S. (2024). Pengembangan Media Mading Berbasis Website Sebagai Layanan Informasi Karier di Sekolah Menengah Atas (Development Of Media Website Based Mading As An Information Service Career In High School). 176–191. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Ayu, M. N. K., Widarnandana, I. G. D., & Retnoningtias, D. W. (2022). Pentingnya Perencanaan Karier Terhadap Pengambilan Keputusan Karier. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 3, 341. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v11i3.7021
Happy Fathimatur Rosyidah. (2024). Konsep Diri Masa Remaja Akhir Dalam Pengambilan Keputusan Karier Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2).
Hariyadi, S., Hartati, M. T. S., Sunawan, S., Isrofin, B., Mawadah, Z., & Kurniawati, S. (2022). Game Based learning dalam Aplikasi Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 7(1), 22. https://doi.org/10.28926/briliant.v7i1.832
Karamoy, Y. K., Afif, H. N., & Mutakin, F. (2023). Pengembangan Modul Bimbingan Karier Tentang Perencanaan Karier Untuk Siswa Kelas X SMA Argopuro. Jurnal Bimbingan Konseling Islam & Kemasyarakatan, 7(1).
Nursalim, M. (2013). Pengembangan media bimbingan dan konseling: Konsep dan aplikasi. UNESA University Press.
Pratama, A. (2022). Peran Guru BK Dalam Membantu Perencanaan Pengembangan Karier Siswa Melalui Layanan Informasi. Jurnal Ikatan Bimbingan dan Konseling Islam (IKA BKI), 2(2).
Prayitno. (2017). Jenis dan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. Raja Grafindo Persada.
Sofwan Adiputra. (n.d.). Penggunaan Teknik Modeling Terhadap Perencanaan Karir Siswa. Jurnal Fokus Konseling, 1(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Desriyanti Tandiama, Rili Palute, Vebrianti Sari Patandean, Nurhikmah, Abdul Hakim, Rina Asrini Bakri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All writings in this journal are the full responsibility of the author. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) provides open access to benefit anyone with valuable information and findings. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) can be accessed free of charge at no cost, following the creative commons license. Authors who publish articles in the JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) must comply with the following conditions:
The author retains the copyright and grants the right of first publication with the work licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license, allowing others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors may make additional separate contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published journal version of the work (for example, posting it to an institution or publishing it in a book), acknowledging its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, on institutional repositories or websites) before and during the submission process, resulting in a productive exchange and earlier and more extensive citations of the published work.
All articles in this journal are the sole responsibility of the author. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) provides open access to benefit anyone with valuable information and findings. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) can be accessed and downloaded for free, following the creative commons license.
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
