Learning by Doing dalam Pendidikan Kewirausahaan : Studi Literatur terhadap Peningkatan Minat Berwirausaha Siswa Menengah Kejuruan
DOI:
https://doi.org/10.29408/jpek.v10i2.35158Keywords:
Learning by doing Entrepreneurshipip education Entrepreneurial interestAbstract
This study aims to systematically examine the role of learning by doing in entrepreneurship education in enhancing vocational high school students’ entrepreneurial interest through a literature study. The research method employed is a Systematic Literature Review (SLR) using the PRISMA protocol, in which data were collected from accredited journal databases (SINTA) published between 2021 and 2025 and analyzed using descriptive qualitative synthesis techniques. The findings indicate that practice-based learning approaches, such as Teaching Factory (TeFa) and project-based learning, significantly bridge the gap between theory and market realities, enhance students’ self-efficacy, and strengthen their entrepreneurial intentions. However, challenges such as limited facilities, teachers’ readiness, and unsystematic curriculum implementation remain obstacles in creating authentic learning experiences. Overall, this study confirms that experience-based learning innovation serves as a fundamental foundation for producing competitive and independent vocational school graduates in the digital economy era.
References
Bella Isa Putri, Eni Eni, Sela. M, Igo Aditia Putra, & Defri Triadi. (2024). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan Dalam Membangun Jiwa Wirausaha Di SMK Negeri 3 Palangka Raya. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 2(5), 208–221. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i5.1050
Gunawan, S. T., Elida, E., Gusnita, W., & Insan, R. R. (2025). Implementasi Pembelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan di Teaching Factory SMK Negeri 9 Padang. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(1), 97–112. https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i1.4192
Isma, T. W., Giatman, M., & Nazar, E. (2021). Studi Literature: Analisis Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Smk. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan. JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN, 9(1), 59–67. https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i1.168
Kartikasari, N. M. S. R., & Santi, N. W. A. (2024). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Self Efficacy terhadap Minat Siswa dalam Berwirausaha (pada Siswa Kelas XII SMK Negeri 2 Singaraja). Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 16(3), 468–478. https://doi.org/10.23887/jjpe.v16i3.80514
Masliha, M., Hufad, A., & Fathurrohman, M. (2021). Hubungan Implementasi Praktik Berbasis Industri Kewirausahaan, Minat Belajar dan Kreativitas dengan Kesiapan Berwira Usaha Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 10–15. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i1.30943
Mastur. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Teaching Factory (TeFa) untuk Menanamkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Kelas XII Tata Busana SMK Negeri 1 Sumbawa Besar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2346–2353. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1528
Nuraliyah, Wahira, & Andika, A. N. A. (2026). Penguatan Ekosistem Kewirausahaan di SMK Melalui Teaching Factory dan Praktik Bisnis Nyata. Jurnal Ilmiah Manajemen, Bisnis Dan Kewirausahaan, 6(1), 679–694. https://doi.org/10.55606/jurimbik.v6i1.1685
Prihadi, W. R., Malik, A., & Suparman, S. (2021). Implementasi Pembelajaran Kewirausahaan Smk Bidang Keahlian Teknik Konstruksi Dan Properti Di Yogyakarta. Jurnal PenSil, 10(1), 18–28. https://doi.org/10.21009/jpensil.v10i1.18441
Reffandi, K. S., & Sulistyowati, R. (2023). Pengaruh Entrepreneurial Education terhadap Entrepreneurial Intention Pada Siswa SMK Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP). JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 8(1), 1–15. https://doi.org/10.26740/JPEKA.V8N1.P1-15
Rochmah, L. M., Maisyaroh, M., & Rochmawati, R. (2025). Strategi dan Tantangan Implementasi Edupreneurship di Sekolah Menengah Kejuruan: Kajian Literatur Sistematis. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 5(4), 1075–1089. https://doi.org/10.52436/1.jpti.757
Sulistyowati, A., Soeryanto, S., & Buditjahjanto, I. G. P. A. (2025). Pengaruh Teaching Factory terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 1856–1859. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.7004
Suryati, L., Ganefri, Ambiyar, Yulastri, A., & Fadhilah. (2023). Penerapan Program Teaching Factory dalam Mempersiapkan Kompetensi Kewirausahan Siswa pada Pendidikan Vokasi. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(1), 58–66. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i1.58257
Syahdita, A. (2025). Pengaruh Pembelajaran Teaching Factory Dengan Minat Berwirausaha Siswa di SMK Negeri 3 Palembang. PPSDP Undergraduate Journal of Educational Sciences, 2(2), 566–574. https://doi.org/10.59175/pujes.v2i2.479
Yan Fitri, M. E., Hastini, L. Y., & Chairoel, L. (2024). Social Cognitive Career Theory Pada Minat Berwirausaha Siswa SMK. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Dharma Andalas, 26(1), 83–100. https://doi.org/10.47233/jebd.v26i1.1297
Falah, N., & Marlena, N. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Pengalaman Prakerin Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK. Jurnal PTK dan Pendidikan, 8(1), 40-54 . https://doi.org/10.18592/ptkv8il.6453.
Hasanah, M. N., Sojanah, J., & Santoso, B. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Model Pembelajaran Teaching Factory terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa di SMK. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 15(1), 21-27. https://doi.org/10.23887/jjpe.v15i1.61567
Jedinasrul, Waskito, Ambiyar, & Elfizon. (2022). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Pada SMK Negeri 6 Merangin. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 1815-1822. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.3.1815-1822.2022
Mustofa, A. A., Amin, M., & Afifudin. (2023). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Praktik Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha (Studi pada Mahasiswa Jurusan Manajemen dan Akuntansi FEB Unisma Angkatan 2019). e_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi, 12(02), 93-102. http://jim.unisma.ac.id/index.php/jra.
Octavia, A. K., & Evawati, D. (2025). Pembelajaran Kewirausahaan dalam Strategi Penjualan Hasil Jadi Praktikum Siswa Jurusan Kuliner di SMK Dharma Wanita Gresik. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 5(3), 257–267. https://jurnalp4i.com/index.php/vocational
Pasaribu, I. M., & Safaruddin. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Praktik untuk Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa Prodi Adm Bisnis Polmed. Jurnal Bisnis Net, 6(1), 119-126.
Qudsi, D. H., Lestari, I., Zain, M. M., Helma, S. S., Trisnadoli, A., & Sihabudin, D. S. (2026). Pelatihan Penyusunan Business Plan dengan Pendekatan Business Model Canvas bagi Siswa SMK dan SMA. JITER-PM: Jurnal Inovasi Terapan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 18-25 . https://doi.org/10.35143/jiter-pm.v4i1.6846
Ratu, L. P., Purwandari, E., Iskandar, E., Saleh, M., & Hamidah, N. (2024). Peran pembelajaran kewirausahaan dalam menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 9(1), 89–106 . https://doi.org/10.31932/jpe.v9i1.3252
Reyni, A. G. (2023). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Kemampuan Terhadap Keberhasilan Berwirausaha (Studi pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2015 UNY). Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 12(1), 73-81.
Supandi, A., & Burhanudin. (2024). Peran kewirausahaan dalam meningkatkan motivasi dan inovasi berwirausaha pada siswa SMK. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(1), 89-92. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Afifah, S. N., & Saino, S. (2025). Pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan projek kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa SMK. Jurnal Manajemen Strategi Dan Aplikasi Bisnis, 8(1), 91–102. https://doi.org/10.36407/JMSAB.V8I1.1672
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dewi Amaliah Nafiati, Karinina Anyalir Putri, Nadia Khoirotun Nisa, Alvina Haryani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
semua jurnal ini menjadi tanggung jawab penuh penulis, JPEK memberikan akses terbuka kepada siapapun agar informasi dan temuan pada artikel bermanfaat bagi semua orang, JPEK dapat diakses dan diunduh oleh siapapun tanpa dipungut biaya sesuai dengan lisensi creative common yang digunakan.
