Pengaruh permainan softball menggunakan model pembelajaran TGT terdahap kemampuan gerak umum
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v6i2.11290Keywords:
General motor abiity, softball, team games tournamentAbstract
The aim of this research is to determine the effect of playing softball using the team games tournament learning model on the general movement abilities of male students. The method in this research uses an experimental method and a quantitative approach with a sample size of 35 male students selected using a purposive sampling technique. The test instrument uses the barrow motor ability test. Data analysis techniques use normality, homogeneity and hypothesis tests. The research results were obtained through a simple linear regression test of the influence of softball games using the team games tournament learning model on male students' general movement abilities with a calculated t value of 4.894 and a significance value of .000. Based on the results of a simple regression test, there is an influence of playing softball using the team games tournament learning model on male students' general movement abilities. The conclusion is that there is an influence of playing softball using the team games tournament learning model on male students' general movement abilities.
References
Aqobah, Q. J., Ali, M., & Nugroho, A. I. (2021). Pengaruh Latihan Soft Toss Ball Terhadap Hasil Pukulan dalam Cabang Olahraga Softball. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan, 10(1), 31–39. https://doi.org/10.36706/altius.v10i1.13561
Ariestika, E., Widiyanto, W., & Nanda, F. A. (2021). Implementasi Standar Pedoman Nasional Terhadap Tujuan Pendidikan Jasmani. Sport Science, 21(1), 1–10. http://sportscience.ppj.unp.ac.id/index.php/jss/article/view/58
Avivah, N. M., & Suryaningrat, E. F. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Matematika. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 2(2), 171–177. https://doi.org/10.20961/shes.v2i2.38613
Cahyaningsih, U. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(1), 1–5. https://doi.org/10.31949/jcp.v3i1.405
Darmanah, G. (2019). Metodologi penelitian. CV. HIRA TECH.
Fadlan, M. N., & Pratama, A. T. (2019). Pelatihan Pengenalan Aktifitas Fisik Motorik Anak Usia Dini Se-Desa Amplas Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian, 510–512. https://e-prosiding.umnaw.ac.id/index.php/pengabdian/article/view/165
Ghifari, M. R. A., & Hartati, S. C. Y. (2019). Pengaruh Penerapan Modifikasi Permainan Softball Terhadap Motivasi Belajar Siswa Inklusi. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 7(3), 191–194. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/29784
Hasanah, U. (2016). Pengembangan kemampuan fisik motorik melalui permainan tradisional bagi anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak. 5(1). 717–733. https://doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12368
Hasanah, Z., & Himami, A. S. (2021). Model Pembelajaran Kooperatif dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i1.236
Iswanto, A., & Widayati, E. (2021). Pembelajaran Pendidikan Jasmani yang Efektif dan Berkualitas. Jurnal Majora, 27(1), 13–17. https://doi.org/10.21831/mayora.v27i1.34259
Iswara, W., Dalifa, D., & Gunawan, A. (2018). Pengaruh Bahan Ajar Muatan Lokal Mengenal Potensi Bengkulu Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Jpgsd, 11(1), 1–7. https://doi.org/10.33369/pgsd.11.1.1-7
Kurniawan, R., Heynoek, F. P., & Wijayanti, A. W. (2022). Pengembangan Modul Guru pada Materi Variasi dan Kombinasi Gerak Lokomotor dan Manipulatif untuk SMALB. Physical Activity Journal (PAJU), 3(2), 141–160. http://jos.unsoed.ac.id/index.php/paju/article/view/5480
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. Jurnal Riset Teknologi & Inovasi Pendidikan (Jartika), 3(2), 422–438. http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/371
Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020). Keterampilan Motorik pada Pendidikan Jasmani Meningkatkan Pembelajaran Gerak Seumur Hidup. Jurnal Sporta Saintika, 5(2), 199–218. https://doi.org/10.24036/sporta.v5i2.133
Pahliwandari, R. (2020). Meningkatkan Kesegaran Jasmani Melalui Pendekatan Bermain dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa Kelas VIII SMP 04 Kecamatan Sungai Kakap. Jurnal Keolahragaan, 6(2), 87–95. https://doi.org/10.25157/jkor.v6i2.4933
Putri, N. P. A. E., & Ismiyati, I. (2016). Meningkatkan Motivasi Gerak dalam Permainan Bola Softball dengan Modifikasi Alat pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 12(1), 11–15. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/10211
Ramadi, N. H., Nurdin, F., & Marani, I. N. (2018). 141 Pengembangan Model Latihan Fielding Cabang Olahraga Softball Usia SMA. Prosiding Seminar dan Lokakarya Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta, 141–150. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/prosidingfik/article/view/10717
Rismayanthi, C. (2011). Optimalisasi Pembentukan Karakter dan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 10–17. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/3478
Riyanto, P. (2017). Pengaruh Permainan Bola Kasti Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Umum (General Motor Ability). Jurnal Sport Area, 2(1), 53–63. https://doi.org/10.25299/sportarea.2017.vol2(1).593
Rohyana, A., Rahmat, A. A., & Listyasari, E. (2023). Dampak Alat Bantu Latihan Reaksi yang Mengunakan Sinyal Lampu Terhadap Kecepatan dalam Lemparan Atas pada Cabang Olahraga Softball. Jurnal SEGAR, 11(2), 73–80. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/segar/article/view/31752
Saputra, A. S. D., & Taufik, M. S. (2019). Korelasi Antara Motor Ability dengan Keterampilan Dasar Bermain Bola Voli pada Siswa Berusia 18-19. Jurnal Maenpo, 9(1), 30–36. https://doi.org/10.35194/jm.v9i1.906
Setiawan, D., Hardiyani, I. K., Aulia, A., & Hidayat, A. (2022). Memaknai Kecerdasan Melalui Aktivitas Seni: Analisis Kualitatif Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4507–4518. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2521
Sholikhah, A. (2016). Statistik Deskriptif dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Komunika, 10(2), 342–362. https://doi.org/10.24090/komunika.v10i2.953
Siyoto, S., & Sodik, A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian (1st ed.).
Suryana. (2010). Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.
Sonjaya, A. R. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Team Games Tournament) Terhadap Motivasi Belajar Dan Kemampuan Motorik Siswa Asrama Kelas VII (Studi Kasus Pada Siswa MTs PERSIS Tarogong Garut) (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Suryanti, P. E., & Indrayasa, K. B. (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Melalui Latihan Yoga Asanas. Jurnal Agama dan Budaya, 5(1), 31–42. http://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/1426
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
