Pengembangan permainan kecil pada materi lari jarak pendek
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v6i2.20307Keywords:
Elementary school, games, short distance runningAbstract
The problem in this research departs from the students' need for games in learning to run short distances. The aim of the research was to find out the development of a game on short distance running material that is valid and practical for fifth grade elementary school students. The research method is a research and development method with the ADDIE stage model consisting of analysis, design, development, implementation and evaluation. Product validity involves game experts, learning experts and media experts. The practicality test used fifth grade students at SD Negeri 85 Prabumulih. Data is collected through a questionnaire. Data analysis using percentage analysis. The results of the study stated that the small game model on distance running material for fifth grade elementary school students was valid to use because the average validation value was 90.06. The small game model on distance running material for fifth grade students of the Practical Elementary School is used because the user's perception value is 82.63%. In conclusion, the practicality of the product from 22 students using the small game model product on short-distance running material for elementary school students was stated to be practically used by students as a game medium.
References
Afiyanti, Y. (2008). Focus Group Discussion (Diskusi Kelompok Terfokus) sebagai Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. Jurnal Keperawatan Indonesia (JKI), 12(1), 58–62. https://jki.ui.ac.id/index.php/jki/article/view/201
Agustianingsih, A., Lusiana, L., & Kesumawati, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Materi Kubus Berdasarkan Pendekatan Open Ended Berbantuan Geogebra. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(3), 1787–1796.
https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.4014
Anggraeni, C. S., Nurwansyah, R., & R, A. K. Y. (2021). Tingkat Pengetahuan Pembelajaran Atletik Lari Jarak Pendek Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Kelas XII. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8), 680–690. https://doi.org/10.5281/zenodo.5804633
Anwar, M. H. (2005). Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Sebagai Wahana Kompensasi Gerak Anak. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 3(1), 45–53. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/6171
Bangun, S. Y. (2019). Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa SMP Negeri se-Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun Provinsi Sumatera Utara. Jurnal Jossae, 4(1), 30–35. https://doi.org/10.26740/jossae.v4n1.p30-35
Basyiroh, I. (2017). Program Pengembangan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini. Jurnal Tunas Siliwangi, 3(2), 120–134. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/tunas-siliwangi/article/view/646
Cahyadi, P., Susianti, E., & Kurniawan, F. (2022). Optimalisasi Keterampilan Bola Basket Siswa dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 4079–4089. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6124
Dwiranata, D., Pramita, D., & Syaharuddin, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Pada Materi Dimensi Tiga Kelas X SMA. Jurnal Varian, 3(1), 1–5. https://doi.org/10.30812/varian.v3i1.487
Fahrizqi, E. B., Mahfud, I., Yuliandra, R., & Gumantan, A. (2020). Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Olahraga Selama New Normal Pandemi Covid-19. Tadulako Journal Sport Sciences and Physical Education, 8(2), 53–62. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/PJKR/article/view/16791
Hamid, A. (2019). Cara-cara, prosedur dan mekanisme yang dapat ditempuh siswa dalam bermain. Jurnal Aktualita, 9(2), 1–16. http://www.ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/aktualita/article/view/97
Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–150. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/saintifikaislamica/article/view/1204
Hendarto, P., Maridi, M., & Prayitno, B. A. (2019). Validity of guided inquiry-based modules on digestive system to improve argumentation skill. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 5(1), 127–140. http://202.52.52.6/index.php/jpbi/article/view/7255
Indirawati, L. (2021). Optimalisasi Penggunaan Articulate Storyline 3 Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1), 24–35. https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/63
Jaliusril, J., Asyhar, R., & Harjono, H. S. (2012). Pengembangan Media Audio-Visual Pembelajaran Lari Jarak Pendek Untuk Siswa SMP. Jurnal Tekno-Pedagogi, 2(1), 1–21. https://online-journal.unja.ac.id/pedagogi/article/view/1395
Khairuddin, K. (2017). Olahraga Dalam Pandangan Islam. Jurnal Olahraga Indragiri, 1(1), 1–14. https://ejournal-fkip.unisi.ac.id/joi/article/view/196
Kumbara, H., Imansyah, F., & Hermasnyah, B. (2022). Model Of Reliciency Program In Training For Athletes With Minimum National Competition In South Sumatra Woodball Athletes. Jurnal Pendidikan Jasmani, 3(2), 140–150. http://www.jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JPJ/article/view/730
Lengkana, A. S., & Sofa, N. S. N. (2017). Kebijakan Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan. Jurnal Olahraga, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37742/jo.v3i1.67
Lumiani, I., Yusuf, M., Khoiriyah, B., & Mahmudah, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Screamble pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Pokok Bahasan Akhlak Terpuji Nabi dan Rasulkelas IV MI NU Purwosari Metro. Jurnal Aulada, 1(1), 61–64. https://doi.org/10.31538/aulada.v1i1.210
Mashuri, D. K., & Budiyono. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang untuk SD Kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(5), 893–903. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/35876
Masykur, R., Nofrizal, N., & Syazali, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 177–186. https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2014
Mayanto, A., Taufik, M. S., Wijayanto, A., Solahudin, S., Bangkit, & Taroreh, S. (2021). Model Pembelajaraan Jarak Pendek Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 6(1), 114–120. https://doi.org/10.36526/kejaora.v6i1.1174
Munir, A. S., Nugraha, H., & Nuraini, S. (2022). Model Permainan Face Climbing Dalam Panjat Tebing Pada Mahasiswa Universitas Bhayangkara Jaya. Journal Olahraga Rekat (Rekreasi Masyarakat), 1(1), 1–11. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jor/article/view/26860
Mustafa, P. S. (2022). Peran Pendidikan Jasmani untuk Mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.6629984
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. Jurnal Riset Teknologi & Inovasi Pendidikan (Jartika), 3(2), 422–438. http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/371
Nisaa, Y. T. A., Mu’arifin, M., & Heynoek, F. P. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Materi Gerak Lokomotor Di Sekolah Dasar Kabupaten Blitar. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 5(1), 98–107. http://journal2.um.ac.id/index.php/gpji/article/view/12630
Nuban, I., Triposa, R., & Arifianto, Y. A. (2021). Deskripsi Pemahaman Siswa terhadap Kedisiplinan sebagai Penanaman Nilai-Nilai Kristen. Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), 221–241. https://doi.org/10.38189/jan.v2i2.221
Prasetyo, P. D., Puspitaningsari, M., & Indriarsa, N. (2019). Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Keterampilan Sepakbola Pada Peserta Didik Kelas IX A SMP Negeri 1 Jombang Pendahuluan Sekolah pada hakikatnya merupakan lembaga pendidikan yang bertujuan untuk membantu mengembangkan seluruh potensi peserta didik , membek. Jurnal Bravo’s, 7(3), 136–144. https://ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/penjas/article/view/1363/0
Prayitno, H. J., Rahmawati, F. N., Khoirunnisa, K., Intani, I. N., & Pradana, F. G. (2022). Pembentukan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.46843/jmp.v1i1.261
Prayoga, H. D., Fitrianto, A. T., Habibie, M., & Mustafa, P. S. (2022). Implementasi pembelajaran daring pada mata pelajaran PJOK kelas IX sekolah menengah pertama. Jurnal Multilateral, 21(1), 1–15. http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v21i1.10684
Purnama, S. (2013). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 4(1), 19–32. https://doi.org/10.21927/literasi.2013.4(1).19-32
Putro, K. Z. (2016). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Bermain. Jurnal Aplikasia, 16(1), 19–27. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v16i1.1170
Rakhmawati, N. A., Permana, A. E., Reyhan, A. M., & Rafli, H. (2021). Analisa Transaksi Belanja Online Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknoinfo, 15(1), 32=37. https://doi.org/10.33365/jti.v15i1.868
Retnowati, T. H., Mardapi, D., Kartowagiran, B., & Suranto, S. (2019). Model evaluasi kinerja dosen: instrumen pengembangan untuk menerangi kinerja dosen. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 21(2), 206–214. https://doi.org/10.21831/pep.v21i2.16626
Revita, R. (2019). Uji Kepraktisan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Penemuan Terbimbing untuk SMP. Juring (Journal for Research in Mathematics Learning), 2(2), 148–154. https://doi.org/10.24014/juring.v2i2.7486
Rofiah, A., Setyaningsih, R., Azizah, S., Waris, W., & Cahyani, V. P. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Situs Web sebagai Sumber Belajar Mandiri Peserta Didik SMP/MTs Kelas IX pada Materi Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan. Proceeding of Integrative Science Education Seminar, 1, 183–191. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/14
Rofiah, N. H. (2016). Menerapkan multiple intelligences dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Dinamika, 8(1), 69–79. https://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/Dinamika/article/view/937
Rohmah, N. (2016). Bermain Dan Pemanfaatannya Dalam Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Tarbawi, 13(2), 27–35. https://ejournal.unisnu.ac.id/JPIT/article/view/590
Rosyid, H. Al. (2022). Modifikasi Permainan Tradisional Tupai Pemburu Terhadap Hasil Belajar Atletik Lari Jarak pendek 100 meter Kelas X MA NU 01 Banyuputih. Seminar Nasional Keindonesiaan (FPIPSKR), 1, 914–921. https://conference.upgris.ac.id/index.php/snk/article/view/3284
Saputra, N., & Aziz, I. (2020). Tinjauan Tingkat Kondisi Fisik Pemain Bolavoli Putra Sma 2 Pariaman. Jurnal Performa Olahraga, 5(1), 32–38. https://performa.ppj.unp.ac.id/index.php/kepel/article/view/137
Siregar, F. S., Winata, D. C., & Abady, A. N. (2018). Model Pengembangan Lari Sprint Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Se-Kelurahan Tanjung Mulia. Jurnal Penjaskesrek, 5(2), 228–244. https://ejournal.bbg.ac.id/penjaskesrek/article/view/823
Utama, A. M. B. (2011). Pembentukan Karakter Anak Melalui Aktivitas Bermaindalam Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 1–9. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/3477
Widyatmojo, G., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbentuk game untuk menstimulasi aspek kognitif dan bahasa. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 38–49. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.10194
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
