Pengaruh Tactical Games Model Terhadap Hasil Belajar Aspek Psikomotor pada Pembelajaran Bolavoli
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v7i2.27315Keywords:
Volleyball; learning outcomes; psychomotor; learning; tactical games modelAbstract
This study aims to examine the effect of the tactical games model (TGM) on learning outcomes of psychomotor aspects in bolavoli learning. This research method uses quantitative. With this research using pretest posttest control group design. The subjects of learning research are students of SMPN 1 Kalijati. This sample was selected using random sampling technique, based on this explanation, two classes were obtained, for the experimental group using class A which amounted to 35 people and for the control group using class B which amounted to 35 people this research was conducted 10 times. This research instrument is the game performance assessment instrument. The results of the pretest and posttest data analysis obtained from the experimental group's posttest values from each test instrument have the results of the paired sample T-test test value with the “test statistic” output with a value of -t count < -t table (-8.313 < -1.690) and the significance value obtained is 0.000 which is < 0.05, so there is a significant influence between the Tactical Games Model on the learning outcomes of the psychomotor aspects of the pretest and posttest data.
References
Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 68–82. https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3316
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. Jurnal Pilar, 14(1), 15–31. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/10624
Andria, Y., Haris, I. N., & Riyanto, P. (2018). Pengaruh Pendekatan Taktis Terhadap Hasil Belajar Bola Voli pada Siswa SMAN 1 Pagaden. BIORMATIKA: Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Subang, 4(2), 2461–3961. https://ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/285
Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Multilateral, 16(1), 78–92. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666
Arimbawa, N. D. (2022). Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Basket. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 9(3), 99–106. https://doi.org/10.23887/jjp.v9i3.43944
Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani dan Olahraga pada Lembaga Pendidikan di Indonesia. Jurnal Publikasi Pendidikan, 6(3), 156–167. https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270
Bule, J., & Doni, D. (2020). Perbedaan Latihan Passing Target dan Rangkaian Latihan Passing terhadap Kemampuan Passing Bawah Atlet Bolavoli SMAN 8 Padang. Jurnal Performa Olahraga, 5(1), 26–31. https://doi.org/10.24036/jpo136019
Daniel, B. K., & Harland, T. (2017). Higher Education Research Methodology. Higher Education Research Methodology. https://doi.org/10.4324/9781315149783
Dianawati, L. (2022). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menerapkan Model Pembelajaraan Cooperatif Learning Melalui Supervisi Kelas di SMP Negeri 2 Sidareja Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Insan Cendekia, 3(2), 100–121. https://doi.org/10.54012/jurnalinsancendekia.v3i2.105
Erliana, M. (2014). Pengaruh Pembelajaran Model Bermain Terhadap Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Mini. Jurnal Multilateral, 13(1), 53–62. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/2462
Fajar, M. (2017). Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik dalam Pendidikan Jasmani. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 16(1), 58–66. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3664
Lantu, S. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Taktis pada Permainan Bola Voly Mata Pelajaran Penjaskes. Jurnal Dikmas, 2(3), 909–920. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/dikmas/article/view/1511
Mandasari, J., Waluyo, M. E., & Harista, E. (2020). Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru dalam Mengelola Pembelajaran di SD Negeri 2 Fajar Indah Kabupaten Bangka Selatan. LENTERNAL: Learning and Teaching Journal, 1(1), 22–30. https://doi.org/10.32923/lenternal.v1i1.1275
Muzizat, M. T., Permadi, A. A., & Sonjaya, A. R. (2022). Modifikasi Bola Besar: Bagaimana Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani. Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science, 2(2), 174–190. https://doi.org/10.52188/ijpess.v2i2.502
Nurlathifah, N., & Firmansyah, H. (2017). Pengaruh Pendekatan Taktis Teradap Kemampuan Bermain Hoki dan Pembentukan Kerjasama. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 2(1), 59–69. https://doi.org/10.17509/jpjo.v2i1.6401
Poernomo, U. D., & Wulansari, N. A. (2015). Pengaruh Konflik Antara Pekerjaan-Keluarga pada Kinerja Karyawan dengan Kelelahan Emosional sebagai Variabel Pemediasi. Management Analysis Journal, 4(3), 1–10. https://journal.unnes.ac.id/sju/maj/article/view/8870
Rizal, K. (2019). Pengaruh Latihan Passing Bawah dengan Pendekatan Taktis Terhadap Keterampilan Passing Bawah dalam Permainan Bola Voli (Eksperimen pada Siswa Ekstrakurikuler Bola Voli SMP Negeri 1 Ciawi Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019). 1–3.
Utama, A. M. B. (2011). Pembentukan Karakter Anak Melalui Aktivitas Bermain dalam Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 1–9. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/3477
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Gustiana Pramudia Wardani, Bambang Ismaya, Dikdik Fauzi Dermawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License
