Pengaruh Permainan Kecil Dalam Pemanasan Pembelajaran penjas Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Tunagrahita
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v5i2.6357Keywords:
Physical fitness level, little game, mentally disabled.Abstract
Small games in the warm-up of physical education learning will be more interesting and fun, because students will be brought to play and in that way the movement needs of mentally retarded students will be met. This study aims to determine the effect of small games in warming up physical education learning on the level of physical fitness of mentally retarded students. In this study, the method used is an experimental research method with one group pretest posttest design. The subjects of this study were mentally retarded students at SMALB-C Tunas Harapan. The sample used in this study amounted to 12 students using a total sampling technique. The instrument used in this study was a physical fitness test with a categorization that was adapted to mentally retarded students aged 16-19 years. Based on the results of data analysis showed an increase in the physical fitness of SMALB-C Tunas Harapan students. This is evidenced by the results of the calculation of the value of t count > t table which is 2.803 > 2.201. From the results of the mean/mean pretest and posttest, it is known that the average pretest is 5.92 and the posttest average is 6.33, an increase of 0.41 or if the percentage is 7%. So, in conclusion, there is an effect of small games in warming up physical education learning on the level of physical fitness of SMALB-C Tunas Harapan students.
References
Adikarnia, D. M. (2013). Pengaruh Pembelajaran Penjas dan Kelengkapan Sarana Prasarana Terhadap Kebugaran Siswa. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana Administrasi Pendidikan, 1(2), 121–128. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/adpen/article/view/170
Andhika, D. A., Prayoga, A. S., & Darumoyo, K. (2022). Meningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Permainan Sederhana. Jurnal Porkes, 5(1), 57–65. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1
Atmoko, E., & Pradana, W. Y. (2021). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Bermain Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Besuki The Effect of Learning Play Approach on the Physical Fitness Level of Students in Elementary School 2 Besuki. Jurnal Penjaga, 1, 36–41. https://jurnal.stkippgritrenggalek.ac.id/index.php/penjaga/article/view/100
Azhar, S. (2022). Penjasorkes Keterampilan Olahraga dengan Permainan (H. Wijayanti (ed.)). CV Jejak (Jejak Publisher). https://books.google.co.id/books?id=PqVpEAAAQBAJ
Firman, F. (2018). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani, OlahragaDan Kesehatan Terhadap Pembinaan Karakter Siswa. Sport Science, 18(2), 55–62. https://doi.org/10.24036/jss.v18i2.17
Hakim, A. R. (2017). Memuliakan Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Pendidikan Jasmani Adaptif. Jurnal Ilmiah Penjas, 3(1), 17–27. http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JIP/article/view/539
Hartati, S. C. Y., Priambodo, A., & Kristiyandaru, A. (2013). Permainan Kecil (cara efektif mengembangkan fisik, motorik keterampilan sosial dan emosional). Wineka Media.
Hidaya, H. M. (2015). Tingkat Kebugaran Jasmani Anak Tunagrahita Mampu Didik Usia 16-19 Tahun Di SLB Negeri 1 Bantul. Universitas Negeri Yogyakarta.
Kurniawan, D. P. A. (2014). Tingkat Kebugaran Jasmani Anak Tunagrahita Ringan Usia 13-15 Tahun Di SLB Negeri Pembina Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
Mayasari, S. (2015). Pengembangan Permainan Fun Target Ball Untuk Pembelajaran Permainan Bola Kecil Widya Bhakti Semarang Tahun 2015. Universitas Negeri Semarang.
Nugraha, B. (2015). Pendidikan Jasmani Olahraga Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 557–564. https://doi.org/10.21831/jpa.v4i1.12344
Octaviano, P. S. W., & Fathoni, M. (2022). Efektivitas Penerapan Pembelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga , Dan Kesehatan Berbasis Media Sosial Jurnal Porkes ( Jurnal Pendidikan Olahraga Kesehatan & Rekreasi ). 5(1), 45–56. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1
Pramana, A. (2021). Survei Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Di Sekolah Luar Biasa Se-Kota Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Puspitaningsari, M., Satriyawan, L. N., & Synthiawati, N. N. (2022). Pengaruh Modifikasi Bermain Bola Bocce Terhadap Kemampuan Melempar Pada Siswa Tunagrahita Sedang. Jurnal Porkes, 5(1), 231–244. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1
Rosidig. (2012). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kesegaran Jasmani Ssiswa Kelas V SDN Tersan Gede 2 Kecamatan Salam Kabupaten Magelang. Universitas Negeri Yogyakarta.
Rumpoko, S. S., Jayanti, K. D., Febrianti, R., Hakim, A. R., Sunjoyo, & Sitiasih, V. S. (2022). Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Prodi Pendidikan Olahraga. 5(1), 260–271. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1
Sadulloh, U. (2017). Filsafat Pendidikan. Alfabeta.
Sholihin, M., & Andrijanto, D. (2019). Pengaruh Pemanasan Menggunakan Permainan Kecil Terhadap Tingkat Kesiapan Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(2), 375–380.
Sulaeman, W., Dimyati, A., & Yuda, A. K. (2021). Motivasi Siswi Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Voli Sman1 Tempuran. Jurnal Speed (Sport, Physical Education AND EMPOWERMENT), 4(November), 129–137.
Suryansah, Nopiana, R., & Gipari, A. (2021). Penerapan Permainan Olahraga Bocce Untuk Meningkatkan Minat Berolahraga Terhadap ABK Tuna Grahita Pada SLBN 1 Lombok Timur. Jurnal Segar, 9(2), 63–68. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/Segar/0802.01
Taufan, J., Ardisal, Damri, & Arise. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif bagi Anak dengan Hambatan Fisik dan Motorik. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 2(2), 19. https://doi.org/10.24036/jpkk.v2i2.496
Tryady, F. (2021). Pengaruh Pemanasan Dengan Menggunakan Permainan Kecil Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Universitas Siliwangi.
Utari, Y. I., & Indahwati, N. (2015). Upaya Meningkatkan Gerak Dasar Lokomotor Anak Tunagrahita Ringan Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3(2), 279–282. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/13528
Wulandari, W., & Jariono, G. (2022). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. 5(1), 245–259. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License
