DAMPAK STATUS SOSIAL TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA REMAJA: STUDI KASUS DI DESA RARANG SELATAN

Authors

  • Baiq Yulia Rahma Dewi Universitas Mataram
  • Hamidsyukrie ZM Universitas Mataram
  • Suud Suud Universitas Mataram
  • Syafruddin Syafruddin Universitas Mataram

DOI:

https://doi.org/10.29408/sosedu.v9i1.31677

Keywords:

status sosial, perilaku bullying, remaja

Abstract

Bullying among teenagers remains a concerning social problem in Indonesia. South Rarang Village is one of the areas with the highest cases, reaching 45 cases. Differences in parents' occupations, income, education, and ancestry are the main factors that trigger bullying behavior. This study aims to identify and analyze the impact of these factors on bullying behavior among teenagers in South Rarang Village. This study uses a qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Data analysis is carried out in five stages: organizing data, creating memos, describing and classifying, interpreting, and presenting results. The results of the study show that there are four main impacts of bullying behavior, namely: (1) social pressure, where victims feel inferior and isolated; (2) social discrimination in the form of unfair treatment from peers; (3) social conflict resulting from resistance by victims who feel wronged; and (4) social dependence, when victims lose self-confidence and rely on social acceptance from their surroundings.

References

Admin KPAI. (2022, January). Catatan Pelanggaran Hak Anak Tahun 2021 dan Proyeksi Pengawasan Penyelenggaraan Perlindungan Anak Tahun 2022. Siaran Pers.

Ahmad, N. (2022, January). Analisis perilaku bullying antar siswa terhadap pembentukan karakter siswa di SDN Sangir Kecamatan Wajo Kota Makassar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar .

Anzanie, S. D., Marwant, T. M., & Heryana, W. (2020). Self-Efficacy Anak Pemulung di Sekolah Kami Kelurahan Bintara Jaya Kecamatan Bekasi Selatan. Pekerjaan Sosial, 19(2). 19(2).

Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini, S. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying pada remaja awal. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 4(1). Jurnal Ilmiah Keperawatan, 4(1).

Dewi, C. (2024, March). KPAI Terima 141 Aduan Kekerasan Anak Sepanjang Awal 2024, 35 Persen Terjadi di Sekolah. Tempo.

Dewi, E. N. K., Taum, Y. Y., & Purnomo, C. A. (2024). Kekerasan dalam Novel Teruslah Bodoh Jangan Pintar Karya Tere Liye: Perspektif Johan Galtung. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 20, 320-326. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 20, 320–326.

Dhani. (2024, November). DP3AKB Lombok Timur Rilis Data Kasus Kekerasan Perempuan dan Anak 2024. NTB News.Com.

Efizudin, A. (2015, March). 84 persen anak Indonesia alami kekerasan di sekolah. Antara News.

Ejune, E, E, C, Hanifah, F, N, Pramitha, A, R, Sagita, R & Suwartini, S (2025). Dinamika Problematika Peserta Didik di Sekolah Dasar: Studi Kasus Bullying, Kedisiplinan, dan Dampak Kondisi Ekonomi Keluarga. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 4973–4981. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1189.

Firdaus, J., & Basri, H. (2025). Dampak Bullying terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Gresik. Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 20(1), 72-75. Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 20(1), 72–75.

Fithriyana, R. (2017). Hubungan bullying dengan lingkungan, sosial ekonomi dan prestasi pada siswa SDN 006 Langgini. Jurnal Basicedu, 1(1), 89-95. Jurnal Basicedu, 1(1), 89–95.

Furqon, M., Syafruddin, S., Nursaptini, N., & Su’ud, S. (2024). Perubahan Pola Perilaku Religius Santri Alumni MAN IC Lombok Timur . SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat Dan Pendidikan, 8(1), 17–33. https://doi.org/10.29408/sosedu.v8i1.26457.

Hamidsyukrie, H., Syafruddin, S., Ilyas, M., & Handayani, N. (2022). Implementasi model penanaman nilai-nilai kesetaraan gender dalam mencegah perilaku bullying di SMAN 7 Kota Mataram. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 5(4), 363-368. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 5(4), 363–368.

Hasniati, N. E., Adawiyah, R., & Shabron, R. H. A. (2024). Systematic Review: Self-harm in Adolescent Bullying Victims. International Journal of Educatio Elementaria and Psychologia, 1(4), 212–229. https://doi.org/10.70177/ijeep.v1i4.1134.

Humphrey, E. (2021). Bullying Experiences Among Families and Children with Autism Spectrum Disorder, Developmental Delay, or Varying Ethnicities.

Jannah. (2023). Pengaruh Strata Sosial Orang Tua Terhadap Pola Pergaulan Siswa Kelas V SD Islam Darussalam di Desa Gegerung Kecamatan Lingsar Kabupaten Lombok Barat . (Doctoral Dissertation, UIN Mataram).

Jufri, F., & Karneli, Y. (2021). Konstribusi self esteem terhadap perilaku bullying siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(1), 62-66. Jurnal Riset Tindakan Inonesia, 6(1), 62–66.

Rasyid, J, M. Baharuddin, A, & Arifullah. (2025). The Dynamics of Bullying in Schools: Causes, Impacts, and Prevention Strategies. Journal of Indonesian Scholars for Social Research, 5(1), 83–91. https://doi.org/10.59065/jissr.v5i1.176.

Laini, A. (2021). Pengaruh status sosial ekonomi dan keterlibatan orang tua terhadap perilaku bullying pada anak usia dini. Jurnal Adzkiya, 5(2). Jurnal Adzkiya, 5(2).

Larasati & Hamidsyukrie. (2022). Kesetaraan Gender Ditinjau dari Akses Pendidikan dan Pekerjaan Bagi Perempuan di Dusun Sade Desa Rembitan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Keberagaman, 09(02).

Mukhlis & Yustika. (2025). Bullying and student burnout: A qualitative case study of a rural Indonesian junior high school. Jurnal Pendidikan, 6(3).

Nabilah. M (2023, June). Barisan Provinsi dengan Kasus Kekerasan Tertinggi di Indonesia hingga Juni 2023. Databoks.

Novianti, E., Aminah, I., & Tobing, D. L. (2023). Kecemasan Sosial pada Remaja yang Mengalami Perundungan di Desa Ragajaya. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat: Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 15(1), 13-17. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 15(1), 13–17.

Nursaptini, N., Sobri, M., Sutisna, D., Syazali, M., & Widodo, A. (2019). Budaya Patriarki dan Akses Perempuan Dalam Pendidikan.

Oktariana, N., Harapan, E., & Fauzi, T. (2024). Dampak Perundungan Pada Aktivitas Belajar Siswa SMPN 42 Palembang. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 13(2), 111–123. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.132.12.

Rahayuningrum, D. C., Apriyeni, E., & Patricia, H. (2024). Hubungan Perilaku Bullying dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Remaja. MAHESA: Malahayati Health Student Journal, 4(3), 1040-1050. Malahayati Health Student Journal, 4(3), 1040–1050.

Rakhman, A., Prastiani, D. B., & Nur, L. A. (2022). Hubungan Verbal Bullying dengan Interaksi Sosial Pada Remaja. Bhamada: Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan (E-Journal), 13(1), 69-73. Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan, 13, 69–73.

Sari, Y. P., & Azwar, W. (2017). Fenomena Bullying Siswa: Studi Tentang Motif Perilaku Bullying Siswa di SMP Negeri 01 Painan, Sumatera Barat. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 10(2), 333-367. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 10(2), 333–367.

Seruni, M. P., & Hidayat, R. (2023). Kerentanan Sosial pada Komunitas Pemulung di Perkotaan: Social Vulnerability among Urban Waste Pickers Community. Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI), 4(1), 1-26. Jurnal Sosiologi Agama Indonesia, 4(1).

Setiawati, V. S., Adji, F. T., & Adji, S. E. P. (2022). Kekerasan dalam Novel dari Dalam Kubur Karya Soe Tjen Marching: Perspektif Johan Galtung: Violence in the Novel Dari Dalam Kubur by Soe Tjen Marching: Johan Galtung’s perspective. Jurnal Bastrindo, 3(2), 171-179. Jurnal Bastrindo, 3(2), 171–179.

Strindberg, J., & Horton, P. (2022). Relations Between School Bullying, Friendship Processes, and School Context. Educational Research, 64(2), 242-256. Educational Research, 64(2), 242–256.

Suganda, T., Mandalika, B. E., Widayanti, S. Y., Partono, D. C. A., Anggraini, S., & Sari, I. I. (2024). Strategi Koping Remaja Dalam Menghadapi Diskriminasi Dan Cyberbullying. HEALTH CARE: JURNAL KESEHATAN, 13(2), 295-304. Jurnal Kesehatan, 13(02).

Amalia, S. M., Hamidsyukrie, Z. M., & Wadi, H. (2023). Motif Perilaku Menyimpang Siswa dan Pola Pengendaliannya di SMAN 4 Mataram. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 2475-2488.

Wadi, H., & Hamidsyukrie, Z. M. (2020). Penerapan Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan Pada Siswa Di SMAN 5 Mataram.

Wicaksono, H. (2019). Socio-Economic Status and Social Capital: A Multicausal Analysis of Bullying Among Highschool Students in Karawang, West Jawa. MASYARAKAT: Jurnal Sosiologi, 24(1), 6. Jurnal Sosiologi, 24(1), 6.

Wiertsema, M., Vrijen, C., van der Ploeg, R., Sentse, M., & Kretschmer, T. (2023a). Bullying perpetration and social status in the peer group: A meta‐analysis. Journal of Adolescence, 95(1), 34–55. https://doi.org/10.1002/jad.12109.

Yulianti, Y., Pakpahan, I., Angraini, D., Ayunabilla, R., Febia, A. A., & Habibi, M. I. (2024). Dampak Bullying Terhadap Kesehatan Mental. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 153-160. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur, 10(1), 153–160.

Zakiyah. (2024). Analisis Faktor Gangguan Belajar Slow Learner Siswa Kelas I di Mi Kh. A Thohir Pulungdowo Tumpang. ISPRIS. ISPRIS: Islamic Primary School, 3(2), 95–112.

Downloads

Published

2025-12-28

How to Cite

Dewi, B. Y. R., ZM, H., Suud, S., & Syafruddin, S. (2025). DAMPAK STATUS SOSIAL TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA REMAJA: STUDI KASUS DI DESA RARANG SELATAN. SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat Dan Pendidikan, 9(1), 70–82. https://doi.org/10.29408/sosedu.v9i1.31677