Analisis Distribusi Spasial Keseimbangan Ketersediaan dan Kebutuhan Fasilitas Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Sumbang

Abstract

Sistem Pendidikan Nasional harus memastikan setiap siswa memiliki kesempatan yang sama dalam pendidikan sesuai dengan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sarana prasarana sekolah harus linear dengan pertumbuhan penduduk disertai aksesibilitas yang mudah. Pertumbuhan permukiman dan penduduk usia sekolah meningkat, namun, kajian yang menganalisis keseimbangan ketersediaan dan kebutuhan Sekolah Dasar di Kecamatan Sumbang masih belum dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis distribusi dan aksesibilitas riil, serta tingkat keseimbangan antara ketersediaan dan kebutuhan fasilitas Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan analisis spasial Network Analysis diintegrasikan dengan daya layan yang berasal dari data sekunder tentang jumlah dan lokasi Sekolah Dasar serta proyeksi laju pertumbuhan penduduk. Hasil penelitian mengungkap distribusi spasial yang bervariasi, wilayah utara dengan permukiman mengikuti koridor jalan menghasilkan aksesibilitas yang tercakup sempurna dalam radius 3 km dari Sekolah Dasar. Desa di wilayah selatan justru sebaliknya, tingkat aksesibilitas sekolah tidak tercakup sempurna terdapat permukiman yang tidak terdistribusi sempurna di Desa Sikapat dan Desa Karangcegak berada di luar radius 3 km. Keseimbangan Sekolah Dasar bervariasi mencakup 6 desa surplus, 10 desa defisit, dan 3 desa kategori seimbang. Solusi ketidakseimbangan ini melalui optimalisasi tata ruang fungsional kelas di area defisit, redistribusi dari zona surplus dan zonasi lintas administrasi untuk area yang tercakup.