Pengembangan Media Audiovisual pada Materi Listrik Kelas V Menggunakan Pendekatan Saintifik

Selly Pratiwi; Dara Fitrah Dwi; Tiflatul Husna; Beta Rapita Silalahi; Dalimawati Khadir

doi:10.29408/kpj.v10i1.32652

Authors

Selly Pratiwi Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan
Dara Fitrah Dwi Universitas Muslim Nusantara Al-Wahliyah
Tiflatul Husna Universitas Muslim Nusantara Al-Wahliyah
Beta Rapita Silalahi Universitas Muslim Nusantara Al-Wahliyah
Dalimawati Khadir Universitas Muslim Nusantara Al-Wahliyah

DOI:

https://doi.org/10.29408/kpj.v10i1.32652

Keywords:

Learning Media Audiovisual, Scientific Approach, Electricity Material

Abstract

This study produced an audiovisual learning media based on the scientific approach for Grade V elementary school electricity material. The media was developed using a Research and Development (R&D) model with the ADDIE approach, up to the development and validation stages. Data collection instruments included teacher and student questionnaires, teacher interviews, and observations. A total of 28 Grade V elementary students participated as respondents. Validation results by material and media experts showed a very high feasibility level (83.33% and 97.33%). Analysis of teacher and student responses indicated the media's effectiveness in improving understanding and learning motivation. Further research is needed to validate the effectiveness and sustainability of this learning media in the long term.

References

Ajeriah, N., & Dwi, D. F. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbantuan Power Point Pada Pembelajaran PKN Dengan Pendekatan Saintifik. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 196-208.

Anggraini, R. (2021). "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual untuk Materi Listrik." Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 11(4), 70-76.

Astuti, Y. T., & Sukmawarti, S. (2022). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Saintifik pada Pembelajaran Matermatika Kelas V SD. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(1), 272-283.

Dalizah, N., & Napitupulu, S. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbantuan aplikasi Canva pada tema Indahnya Keragaman di Negeriku kelas IV SD. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 3(11), 3285–3294.

Deriyan, L. F., & Nurmairina. (2022). Pengembangan media video pembelajaran IPA dengan menggunakan aplikasi Capcut di kelas V SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 7(1), 1-10.

Erica, Sukmawati. (2021). Pengembangan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran PKN Di SD. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMN AL-Washliyah

Fadlan, N., & Landong, A. (2021). Solving The Habit of Cheating (Copy-Paste of Exam’s Answer) Through the Implementation of Scientific Learning Activities and Class Management.

Febrisah, W., & Sujarwo. (2021). Analisis pendekatan lingkungan alam sekitar berbasis saintifik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 101772 Tanjung Selamat (Disertasi Doktor). Universitas Muhammadiyah Negeri Al-Washliyah.

Kadir, D., Hadi, S. A. U., Anurogo, D., Abadi, M. F., Mardin, H., Lisaholit, S., ... & Prasetya, D. (2024). Biologi Umum: Memahami Kehidupan dan Keanekaragaman Hayati. Penerbit Mifandi Mandiri Digital, 1(01)

Mulyani, R. (2019). "Metode Pembelajaran Konvensional dan Dampaknya terhadap Pemahaman Siswa." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 22-30.

Naibaho, R. A., & Nurjannah. (2022). Pengembangan media video pembelajaran berbasis Canva dengan model artikulasi pada tema perkembangan teknologi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu, 4(2), 140–151.

Nasution, L. A. (2024). Model project based learning berbasis media Canva untuk calon guru sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 54–62.

Nurhalisa, S., & Sukmawarti, S. (2022). Penggunaan Media Interaktif Berbantuan Canva Pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Air Dengan Pendekatan Saintifik. Journal of Education and Social Analysis, 3(1), 37-45.

Ramadhani, A. A., & Silalahi, B. R. (2022). Pengembangan Media Vidio Animasi dengan Menggunakan Model Discovery Learning pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di SD. Center of Knowledge: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 54-66.

Rochmah, N. (2021). "Analisis Pembelajaran Listrik di Kelas V: Tantangan dan Solusi." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 34-45.

Safrida Dasopang, & Darwis, U. (2023). Pengembangan media Pakapindo berbasis saintifik pada pembelajaran tematik tema Indahnya Keragaman di Negeriku di kelas IV SD. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 2(3), 321–328.

Sirait, D., & Husna, T. (2024). Pengembangan Media Aplikasi CapCut Berbasis Kearifan Lokal Pada Materi Indonesiaku Kaya Budaya Siswa Kelas IV SD Negeri 106843 Jaharun B. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 435-441.

Sukmawarti, Hidayat, & Suwanto. (2021). Desain Lembar Aktivitas Siswa Berbasis Problem Posing Pada Pembelajaran Metematika SD. Jurnal Matheducation Nusantara, 4(1), 10–18.

Susanto, H. (2019). "Peran Media Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa." Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(3), 50-58.

Wahyuni, R., & Darwis, U. (2023). Pengembangan media audio visual berbantuan aplikasi Canva dengan pendekatan saintifik pada pembelajaran tematik tema Indahnya Keragaman di Negeriku di kelas IV SD.

Widiastuti, A. (2021). "Keterkaitan Teori dan Praktik dalam Pembelajaran Listrik." Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(1), 45-52.