Pengembangan media pembelajaran pop up book digital pada pembelajaran PJOK
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v6i1.12214Keywords:
Instructional media, and pop up book.Abstract
The problem with this research is the lack of media use in the physical education learning process for children, making children easily bored and bored. This study aims to find out the results of the development and find out the results of validation and the effectiveness of developing digital pop up book learning media in PJOK class IV SD learning. This type of research uses a qualitative approach. The research method used is development research. The total population in this study was 41. The sample of this study was students of class IVA and IVB. The level of validity that has been carried out by the validator is that it reaches a value of 94.75% with a very decent category, indicating that the learning media is very good in terms of validity and can be relied upon in its use. The effectiveness of learning outcomes in the cognitive domain of students using learning media materials shows 77.8%. The results of the student response test got a score of 88 in the very good category. The conclusion of this study can improve students' conceptual understanding, students' fine motor skills, motivation, and student learning outcomes. In addition, the digital pop-up book learning media also received a positive response from studentsReferences
Adhi putra, yusuf, & Sistiasih, V. S. (2021). Modifikasi Pembelajaran Permainan Bola Voli. Jurnal Porkes, 4(2), 126–133. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i2.4705
Alcid, A., Bandril, L. B., De Guzman, A., & Lopez, L. J. (2017). Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation of a Serious Game Designed to Inform Users on Environmental Issues. International Journal of Computing Sciences Research, 1(1), 11–23. https://doi.org/10.25147/ijcsr.2017.001.1.01
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2019). Pemanfaatan Media Berbasis Ict “Kahoot” Dalam Pembelajaran Ppkn untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Bhineka Tunggal Ika Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn (Jbti), 6(2), 208–216. https://doi.org/10.36706/jbti.v6i2.10118
Ali, M. F., Kundra, S., Alam, M. A., & Alam, M. (2021). Investigating Stress, Anxiety, Social Support and Sex Satisfaction on Physical Education and Sports Teachers During the Covid-19 Pandemic. Heliyon, 7(8), e07860. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e07860
Andayani, F., Widodo, S. A., & Agustito, D. (2021). Perancangan Media Pembelajaran Berbentuk Pop Up Book untuk Pencapaian Kemampuan Memecahkan Masalah Matematis pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Prisma, 10(2), 156–169. https://doi.org/10.35194/jp.v10i2.1838
Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Anggraini, W., Nurwahidah, S., Asyhari, A., Reftyawati, D., & Haka, N. B. (2019). Development of Pop-Up Book Integrated with Quranic Verses Learning Media on Temperature and Changes in Matter. Journal of Physics: Conference Series, 1155, 012084. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1155/1/012084
Anglada. (n.d.). An Introduction to Instructional Design: Utilizing a Basic Design Model. 2007.
Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA, 2(1), 586–595. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5665
Darmawan, T. L., Nasution, N. S., & Nugroho, S. (2021). Pengaruh Motode Bermain Terhadap Motivasi Siswa pada Materi Servis Atas Pembelajaran Bola Voli Sekolah Menegah Pertama. JOSSAE : Journal of Sport Science and Education, 6(1), 28. https://doi.org/10.26740/jossae.v6n1.p28-34
Dewanti. H, A. JE. Toenlioe, dan Y. S. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. Vol 1 No 4. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikaneknologi Pendidikan, 1(3), 221-228. http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/4551
Dzuanda, B. (2009). Perencanaan Buku Cerita Anak Pop-Up Tokoh-tokoh Wayang Berseri “ Gatotkaca”. Desain Produk Institut Teknik Surabaya.
Ekayani, N. L. P. (2017). Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1–11.
Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Prosiding DPNPM Unindra 2019, 0812(2019), 181–188. https://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/571
Hanifah, T. U. (2014). Pengembangan Media Pop up book Berbasis Tematik untuk Meningkatkan Kecerdasan Verbal Linguistik Anak Usia 4-5 Tahun (studi Eksperimen di TK Negeri Pembina Bulu Tamanggung. Jurnal Belia, 3(2), 46-54. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/belia/article/view/3727
Harvianto, Y. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Porkes, 4(1), 1-7. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i1.3485
Hidayah, N. dan Rifky, K. . (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV MI Nurul Hidayah Roworejo Negerikaton Pesawaran, No. 1. Terampil Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 34–46. https://doi.org/10.24042/terampil.v4i1.1804
Hidayat, M. S. (2012). Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran. Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan (Insania), 53(9), 1689–1699.
http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/1500/1098
Kustiawan, U. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini (Cetakan 1). Agung Samudra.
Lestari, F. S. (2019). Peran Media Dalam PopUp Book dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1(1), 728-733. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/106
Magdalena, I., Fatakhatus Shodikoh, A., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., Susilawati, I., & Tangerang, U. M. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312–325. https://doi.org/10.36088/edisi.v3i2.1373
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2), 1–10. https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.949
Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Prestasi Pustaka.
Nurhidayat, N., Triadi, C., & Fathurrahman, F. (2020). Tingkat Prestasi Akademik Ditinjau dari Kebugaran Jasmani (Vo2 Max) Mahasiswa Semester IV Por Fkip UMS Tahun 2019. Jurnal Porkes, 3(1), 26–30. https://doi.org/10.29408/porkes.v3i1.2010
Pribadi, B. A. (2014). Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi (Cetakan 2). Prenada Media Group.
Puspasari, R., & Suryaningsih, T. (2019). Pengembangan Buku Ajar Kompilasi Teori Graf dengan Model Addie. Journal of Medives:Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 137–152. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.702
Puspita, A., Kurniawan, A. D., Puspita, H. M. R. A., Kurniawan, A. D., & Rahayu, H. M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet pada Materi Sistem Imun Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi SMAN 8 Pontianak. Jurnal Bioeducation, 4(1), 64–73. https://doi.org/10.29406/524
Rahayu, N. (2018). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kartu Pintar pada Tema Kayanya Negeriku dengan Subtema Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Pogung Kidul Sleman Yogyakarta. E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan, 7(5), 512–523. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/fiptp/article/view/11996
Rahmayani, F., Hindun, S., & Hudha, A. M. (2015). Pengembangan Handout Berbasis Kontekstual pada Pelajaran Biologi Materi Bioteknologi untuk Siswa Kelas Xii SMKN 02 Batu. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia (JPBI ), 1(1), 47–59. https://doi.org/10.22219/jpbi.v1i1.2302
Ramli, A. Rahmatullah. Inanna . T, D. (2018). Peran media dalam meningkatkan efektivitas belajar. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar. 2018(1), 5–7. https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/view/7649
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian Pengembangan Model Addie dan R2d2: Teori & Praktek (T. Rokhmawan (ed.); Edisi Pert). Lembaga Akademik & Research Institute Perum Sekar Indah II.
Riwahyudin, A. (2015). Pengaruh Sikap Siswa dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kabupaten Lamandau. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 11-23. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/427
Salsabila, U. H., Sofia, M. N., Seviarica, H. P., & Hikmah, M. N. (2020). Urgensi Penggunaan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 25(2), 284–304. https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4221
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media Group.
Sari, N.E, dan D. S. (2019). Thematic Pop-Up Book as a Learning Media for Early Child-hood Language Development. Jurnal Pendidikan Usia Dini (JPUD), 13(1), 43-57. https://doi.org/10.21009/10.21009/JPUD.131.04
Sekar Arum, R. A., & Yuanta, F. (2019). (2019). Pengaruh Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Tema Indahnya Keragaman di Negeriku. Prosiding Seminar Nasional Buku II. https://doi.org/10.25105/semnas.v0i0.5875
Setiawan, M. A. (2017). Belajar dan Pembelajaran. In Pungky (Ed.), Book (1st ed.). Uwais Inspirasi Indonesia.
Sheley, Y., Ardian, Q. J., & Kurnia, W. (2021). Rancang Bangun Sistem Informasi Media Pembelajaran Berbasis Website (Studi Kasus Bimbingan Belajar De Potlood). Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi (JTSI), 2(3), 136–147. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/sisteminformasi/article/view/879
Sobron, A., Bayu, Rani, & Meidawati, S. (2019). Pengaruh Daring Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Abstrak. Seminar Nasional Sains & Entrepreneurship, 1(1), 1–5. https://conference.upgris.ac.id/index.php/snse/article/view/204
Suardi, M. (2018). Belajar dan Pembelajaran (H. Rahmadhani & R. Selvasari (eds.); 1st ed.). Penerbit Deepublish CV Budi Utama.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alfabeta.
Sutarti, T., & Irawan, E. (2017). Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan (Mulyadi (ed.); Cetakan Pe). Cv Budi Utama.
Suwartiningsih, S. (2021). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan di Kelas IXb Semester Genap SMPN 4 Monta Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), 80–94. https://doi.org/10.53299/jppi.v1i2.39
Tageh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan Model ADDIE. Jurnal Ika, 11(1), 12–26. https://doi.org/10.23887/ika.v11i1.1145
Titting, Fellyson, Hidayah, Taufik, Pramono, H. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Senam Lantai Berbasis Android pada Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA. Journal of Physical Education and Sports, 5(2), 120–126. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/article/view/13448
Trisdiana Wati, E., & Zuhdi, U. (2017). Pengaruh Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Ekosistem Kelas V SDN Karangpilang 1 Surabaya. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3), 913–923. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/issue/view/1295
Warsita, B. (2013). Evaluasi Media Pembelajaran Sebagai Pengendalian Kualitas. Jurnal Teknodik, 17(4), 438–447. https://doi.org/10.32550/teknodik.v17i4.581
Wathon, A. (2019). Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Klasifikasi Mmedia Pembelajaran di SMA Muhammadiyah 2 Kertosono. Jurnal Keislaman Terateks, 4(2). http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/terateks/article/view/3610
Wijaya, I., & Firmansyah, D. (2018). Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (PTI), 5(2), 9–20. https://jpti-upiyptk.org/ojs/index.php/jpti/article/view/9
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
