Laboratorium Microteaching Portable Outdoor Pada Mahasiswa Pendidikan Olahraga Fkip Ums
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v3i1.1947Keywords:
laboratorium, microteaching, outdoor, portableAbstract
Salah satu kompetensi mahasiswa pendidikan olahraga FKIP UMS pedagogik (pengelolaan pembelajaran). ketrampilan mengajar dapat dilakukan dengan simulasi pembelajaran micro. Aktifitas dalam pembelajaran olahraga lebih banyak dilakukan di luar ruangan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan laboratorium microteaching yang sesuai dengan aktifitas luar ruangan dan dapat dilakukan dengan mudah dan murah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D. Analisis data menggunakan lembar validasi ahli dan respons pengguna. nilai dari ahli laboratorium 77.25% dengan katagori BAIK, diperoleh nilai dari ahli media 77.33% dengan katagori BAIK, dan hasil angket kelompok kecil diperoleh nilai sebesar 82% dengan katagori BAIK. Artinya pengembangan produk laboratorium microteaching portable outdoor dapat dipergunakan sebagai model pada mata kuliah microteaching.
References
Anam, Nining dkk. 2013. Pedoman Praktik Pembelajaran Microteaching. Surakarta: Laboratorium FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta
Asril, Zainal. (2017). microteaching Disertai Dengan Pedoman Pengalaman Lapangan. Jakarta: Rajawali.
Arsyad, A. 20 4. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Barmawi & M. Arifin. (2016). microteaching ( Praktik Pengajaran yang Efektif & Kreatif. Yogyakarta: ArRuzz Media.
Halimah, Leli. (2017). Keterampilan Mengajar sebagai Inspiransi untuk Menjadi Guru yang Excellent di Abad Ke-21. Bandung: PT Rafika Aditama
Joko, Harun. 2014. Pedoman Praktik Pembelajaran microteaching. Surakarta: FKIP-UMS
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Munandhi, Y. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: GP Press .
Lorenso, I.K.T.A, Swatra, I.G, Suartama I.K. 2015. Pengembangan Video Pembelajaran Keterampilan Membuka dan Menutup Serta Menjelaskan Pembelajaran Pada Mata Kuliah microteaching. e-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pendidikan. 3(1), 1-12.
Ralph, E.G. 2014. The Effectiveness of Microteaching: Five Years’ Findings. International Journal of Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE) 1(7), 17-28.
Susantini, A. Kholiq, A, Yonata, B, A, Maulida, A & Faizah, U. 2014.
Development Microteaching Handbook for Lecturer, Student, and Learning Laboratory Crew of Science and Mathematic Faculty. International Journal of Education. 6(3), 229-236.
