Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Motivasi Belajar Materi Renang
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v8i2.31057Keywords:
Learning media; learning motivation; swimming; canva videoAbstract
This study aims to determine the effect of implementing video-based learning media on students' learning motivation in swimming lessons. The background of this study is based on the low learning motivation of students due to the use of conventional methods that are uninteresting and unsuitable for the learning styles of 21st-century students. The research method used is a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group. The population in this study consists of all eighth-grade students at SMP Negeri 3 Sidoarjo, totaling 224 students. The total sample size is 56 students. Data analysis techniques use SPSS. The instrument is in the form of a closed-ended questionnaire with a Likert scale. The results of the data analysis showed a significant increase in learning motivation in the experimental group compared to the control group. The average motivation score of the experimental group increased from 2.939 to 4.207, while the control group increased from 2.811 to 3.075. These findings reinforce that video-based learning media can deliver swimming material more effectively and enjoyably, while also building students' affective engagement. Thus, the use of educational videos is a relevant and innovative alternative strategy for enhancing students' learning motivation in physical education, particularly in swimming instruction.
References
Ahmad, & Hasanuddin, I. (2024). Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Renang Gaya Bebas pada Peserta Didik SMP Negeri 3 Palopo. Prosiding Seminar Nasional, 4(1), 166–174.
Akhwani, & Nurizka, R. (2021). Meta-Analisis Quasi Eksperimental Model Pembelajaran Value
Clarification Technique (VCT) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 446–454. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.706
Anam, M. S., Sugiarto, T., & Wahyudi, U. (2017). Pengembangan Variasi Latihan Teknik Dasar Renang Gaya Bebas an Gaya Dada Mellui Video Compact Disk pada Kegiatan Ekstrakurikuler Renang di SMP Negeri 8 Malang. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 1(1), 74–86. http://dx.doi.org/10.17977/um040v1i1p74-86
Anggraini, F. P., Selamata, V., Rizky, A., & Safitri, S. (2025). Pendekatan Humanistik dalam Pembelajaran : Memanusiakan Siswa dalam Proses Pendidikan. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(2), 201–216. https://journal.appisi.or.id/index.php/sosial/article/view/790
Ariawan, I. K. R., Adi, I. P. P., & Suwiwa, I. G. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Menggunakan Model Addie pada Materi Passing Control Sepak Bola. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(3), 245–251. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i3.66639
Armen, M., & Rahmadani, A. F. (2018). Kualitas Materi dan Aspek Isi Media Pembelajaran Renang Gaya Bebas Berbasis Macromedia Flash 8 Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(1), 54–67. https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/olahraga/article/view/881
Azfar, F., & Sutiah. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Avatar Berbasis Artificial Intellegence (Ai) Bagi Peserta Didik Tingkat Pendidikan Dasar. Islamika Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 6(4), 1497–1509. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/5193
Efendi, A. (2022). Pengembangan Multimedia Teknik Dasar Renang Pembelajaran Penjasorkes Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Kudus. Jurnal Penjaskesrek, 9(1), 52–63. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v9i1.1825
Hadi, H. Y., Hermawan, I., & Permadi, A. A. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Direct Instruction Melalui Pendekatan Media Video Terhadap Hasil Belajar Renang Gaya Dada. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(1), 36. https://doi.org/10.31602/rjpo.v6i1.10708
Haes, P. E., Rahayu, W., Gorda, A. A. N. E. S., & Maheswari, A. A. I. A. (2023). Transformasi Pendidikan: Komunikasi Pembelajaran Digital Sekolah Dasar Anak Emas Denpasar. Jurnal Sinestesia, 13(2), 804–812. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/406
Hidayat, R., Robandi, B., & Fajriani, P. (2024). Pendekatan Pedagogik Untuk Mengatasi Keberagaman (Kemampuan Dan Gaya Belajar) Dalam Ruang Kelas. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(4), 479–488. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/19946
Lutfiwati, S. (2020). Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 54–63. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh/article/view/5642
Nirtha, E., Hurit, A. A., & Purwanty, R. (2024). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat dan Motivasi Belajar Numerasi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(2), 1–11. https://doi.org/10.59632/edukasitematik.v5i2.462
Nofridasari, E. A., & Hidayati, D. (2024). Transformasi Digital dan Penguatan Karakter Pancasila di Sekolah Dasar: Strategi Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 30–36. https://doi.org/10.21009/jpd.v14i2.38890
Qur’ani, H. B., & Anggraini, P. (2019). Implementasi Media Pembelajaran Kontekstual, Berbasis Lingkungan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama. Matapena: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2(2), 11–34. https://ejurnal.unim.ac.id/index.php/matapena/article/view/486
Riono, & Fauzi. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pai-Bp di SD Berbasis Canva. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 117–127. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/cp/article/view/1921
Rizky, H. M., Saifudin, A., & Makrifah, I. A. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Materi Renang Gaya Bebas Kelas VII di MTs Sunan Kalijogo. Patria Eduacational Journal (PEJ), 2(1), 94–105. https://doi.org/10.28926/pej.v2i1.254
Rosa, E., Destian, R., Agustian, A., & Wahyudin. (2024). Inovasi Model dan Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Journal of Education Research, 5(3), 2608–2617. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1153
Siswahyudinata, E., Sobarna, A., & Hambali, S. (2024). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Keterampilan Renang Gaya Bebas. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Olahraga, 1(1), 26–27. https://www.semnaspor.stkippasundan.ac.id/index.php/semnaspor/article/view/72
Sanjaya, P. M. D., & Rediani, N. N. (2022). Pembelajaran Berbantuan Video Model Latihan Renang Gaya Bebas Terhadap Penguasaan Gaya Bebas dan Kecepatan Renang Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 295–303. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.50248
Sudibyo, S., Kurniawati, & Abrar. (2025). Pengembangan Pembelajaran Sejarah Berbasis Infografis dalam Meningkatkan Pemahaman dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan, 11(1), 20–38. https://doi.org/10.29408/jhm.v11i1.28207
Syahrani, D. A., & Wiza, R. (2024). Pemanfaatan Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Islam di SDN 36 Koto Panjang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(3), 50–62. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/view/5494
Widiarti, M., Laksono, K., & Amri, M. (2024). Penggunaan Dampak Positif Terhadap Eksplorasi Kreativitas Literasi Digital Painting Canva Pembelajaran Puisi Kelas 5 SDN Gondek. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(1), 14–21. https://doi.org/10.37329/cetta.v7i1.2965
Yulizar, I., Yani, Y., Putri, D., Ritonga, A. S., Sinaga, E., & Ansori, A. (2020). Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Belajar Dribble Bolabasket. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 50–59. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2020.vol1(1).5122
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(1), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dea Salsabila, Setiyo Hartoto, Nur Ahmad Arief
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License
