Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learing Terhadap Kemampuan Gerak pada Pembelajaran Bola Kasti
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v9i1.33412Keywords:
Problem based learning; motor skills; baseball; physical education.Abstract
Mastery of basic motor skills such as throwing, catching, and hitting in baseball is often low among students, presumably due to the use of teaching methods that do not actively engage students. This study aims to examine the effect of the problem-based learning (PBL) model on improving these basic motor skills. The research method used a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. A total of 30 ninth-grade students at Tunas Dharma Junior High School were selected as samples using purposive sampling. The research instrument was a motor skills test that had been tested for validity and reliability. The data were analyzed using prerequisite tests (normality and homogeneity) and hypothesis testing using the Paired Sample t-Test. The results showed a significant increase in all three aspects of skill. The average score increased from 66.63 to 74.50 for throwing, 71.47 to 77.57 for catching, and 71.47 to 77.07 for hitting. The statistical test results reinforced these findings with a significance value of 0.000 (< 0.05) for all variables. The research conclusion proves that the PBL model has a positive and significant effect on improving students' motor skills in baseball learning, making it a viable alternative learning strategy in physical education.
References
Aprina, E. A., Fatmawati, E., & Suhardi, A. (2024). Penerapan Model Problem Based Learning untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Muatan IPA Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 981-990. https://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/496
Akbar, F. R. P., Ramadi, R., & Ashari, I. (2025). Mengasah Teknik Dasar Permainan Bola Basket: Fokus Gerakan Tangan di SMAN 8 Tangerang Selatan. SEMNASFIP, 2(2), 1242-1250. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/article/view/28208
Basuki, M. S., & Kusuma, D. W. Y. (2025). Analisis Kemampuan Teknik Pukulan Servis Tenis Lapangan pada Klub New Armada di Magelang. Bookchapter Olahraga dan Kesehatan, 1, 20-44.
Gunawan, A. (2020). Motivasi Belajar dalam Pendidikan Jasmani. PT Remaja Rosdakarya.
Hendryanto, F., Arisman, M. P., Suhermon, M. P., Qohar, A. F., & Rohman, A. F. (2025). Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. PT. Penerbit Qriset Indonesia.
Husdarta, H. J. S., & Yudha, M. S. (2018). Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar dan Menengah. Alfabeta.
Hasanah, U. (2018). Strategi Pembelajaran Aktif untuk Anak Usia Dini. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 23(2), 204-222.
Kartikasari, H. L., & Murni, A. W. (2025). Pengaruh Model Experiential Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Pembelajaran IPA Berbasis Isu Lingkungan. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 12(3), 77-87.
https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2947
Lutan, R. (2017). Belajar Keterampilan Motorik: Pengantar Teori dan Metode. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Maulida, M., Hartono, S., Fawaid, M., Nasrullah, N., Nafis, M., Amien, M., ... & Fitrianto, A. T. (2024). Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Manipulatif (Lempar Tangkap) Siswa/Siswi Kelas IX SMPN 3 Banjarmasin. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(1), 138-143. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/riyadhohjurnal/article/view/14975
Muzakki, A., Saputra, S. Y., Arifin, B., & Fantiro, F. A. (2025). Kajian Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar. UMMPress.
Muhartini, M., Mansur, A., & Bakar, A. (2023). Pembelajaran Kontekstual dan Pembelajaran Problem Based Learning. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(1), 66-77. https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/Lencana/article/view/881
Pradana, A. A. (2021). Strategi Pembentukan Karakter Siswa pada Jenjang Pendidikan Dasar Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Premiere: Journal of Islamic Elementary Education, 3(1), 78-93. https://ejournal.iainutuban.ac.id/index.php/premiere/article/view/128
Putra, A., & Hidayat, T. (2020). Problem Based Learning dalam pembelajaran PJOK. Jurnal Pendidikan Olahraga, 9(1), 33–41.
Putri, R., Hidayah, M., & Gusmaneli, G. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Aktif Berbasis Kolaboratif untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Siswa. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(6), 25-34. https://journal.aripafi.or.id/index.php/jmpai/article/view/1407
Priyanto, D. (2021). Analisis Statistik Data Penelitian dengan SPSS. Andi Offset.
Ramadhoan, F., Masitha, D., & Haris, A. (2025). Implementasi Karakter Tanggung Jawab Melalui Mata Pelajaran PPKN pada Kelas 2 SDN 51 Rite Kota Bima. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(2), 661-670. https://jurnalp4i.com/index.php/social/article/view/5641
Robbani, H. (2025). Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Abdussalam: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Islam, 1(1), 79-85. https://journal.iai-daraswaja-rohil.ac.id/index.php/abdussalam/article/view/90
Rosdiani, D. (2020). Model Pembelajaran Langsung dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Alfabeta.
Rahmawati, I. (2022). Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Keterampilan Motorik Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 145–156.
Suyono, S., Siregar, K. R., Hasibuan, N. H., br Saragih, S., & Fahmi, R. (2025). Peningkatan Kemampuan Teknik Dasar Permainan Bola Kasti pada Siswa Sekolah Dasar di UPT SD Negeri 060913 Medan Tembung. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(2), 757-765. https://www.jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir/article/view/1251
Syaifulloh, M. D., & Aguss, R. M. (2021). Analisis Peningkatan Gerak Dasar Dalam Permainan Kasti. Journal of Arts and Education. 1(1). 1-12. http://jurnal.teknokrat.ac.id/index.php/JAE/article/view/30
Slameto. (2019). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Syaputra, M. N., & Warni, H. (2023). Penerapan model problem base learning dalam pembelajaran gerak dasar manipulatif. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 76-84. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/16365
Sudjana. (2019). Metode statistika. Tarsito.
Siregar, T., Yerizon, Y., & Fauzan, A. (2025). Problem-Based Learning (PBL) Strategy in Enhancing Students' Critical Thinking Skills. Yerizon and Fauzan, Ahmad, Problem-Based Learning (PBL) Strategy in Enhancing Students' Critical Thinking Skills (November 08, 2025). https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=5719562
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Salsabila, Y. R., & Muqowim, M. (2024). Korelasi Antara Teori Belajar Konstruktivisme Lev Vygotsky dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 813-827. https://jurnalp4i.com/index.php/learning/article/view/3185
Sukintaka. (2016). Pembelajaran Permainan Bola Kecil. Universitas Negeri Yogyakarta Press.
Saputra, R., & Wahyuni, S. (2021). Pengaruh PBL terhadap Keterampilan Manipulatif Siswa. Jurnal Keolahragaan, 13(2), 117–128.
Trianto. (2018). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. Kencana.
Wijaya, P. B., Judijanto, L., & Sepriano, S. (2026). Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Yakin, R. K., Solihin, A. O., & Syamsudar, B. (2025). Hubungan Kelincahan, Kecepatan, Kekuatan Otot Tungkai dan Koordinasi Mata Kaki dengan Keterampilan Menggiring Bola pada Permainan Sepakbola. Jurnal Master Penjas & Olahraga, 6(1), 580-587. https://jmpo.stkippasundan.ac.id/index.php/jmpo/article/view/132
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Maulana Riski, Dikdik Fauzi Dermawan, Akhmad Dimyati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License
