Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Guling belakang Senam Lantai
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v9i1.33585Keywords:
Direct instruction back roll; floor gymnasticsAbstract
The problem in this study was the low learning outcomes of basic back roll techniques in floor gymnastics among students at MTs Al-Mahmudi Jatiroo, which was caused by limited understanding of movement, fear, and inappropriate learning strategies. The purpose of this study was to analyze the effect of applying the direct instruction learning model on learning outcomes in basic back roll techniques. The method used was a one-group pretest-posttest design with a sample of 20 ninth-grade students selected through total sampling. Data were collected through a performance test assessed using an aspect-based assessment rubric, then analyzed using a paired sample t-test with a significance level of 0.05. The results showed that the average pretest score of 54.80 increased to 81.30 on the posttest, with a difference of 26.50. The discussion revealed that the systematic learning structure in the direct instruction model through demonstration, guided practice, and direct feedback was effective in improving students' motor skills and confidence. The conclusion of this study is that the direct instruction model has a significant effect on improving learning outcomes in basic back roll techniques, so it can be recommended as an effective learning alternative in physical education subjects.
References
Adnyana, I. K. D. P., Darmayasa, I. P., & Lesmana, K. Y. P. (2025). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website pada Mata Pelajaran PJOK Materi Senam Lantai Guling Depan dan Guling Belakang untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Singaraja. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 13(2), 194-203. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/93932
Anwar, M. M., Nurdiansyah, N., & Abdillah, S. (2020). Analisis Hasil Pembelajaran Senam Lantai Guling Depan dan Guling Belakang Melalui Permainan dan Media Audiovisual pada Peserta Didik Mata Pelajaran Penjaskes Materi Kelas VII di SMPN 17 Banjarmasin Tahun 2018/2019. Stabilitas: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 1(1), 84-88. https://jtam.ulm.ac.id/index.php/mpj/article/view/490
Fajri, A. (2020). Metode Drill dalam Peningkatan Keterampilan Dasar Rolling Senam Lantai: Indonesia. Inspiree: Indonesian Sport Innovation Review, 1(1), 13-21. https://inspiree.review/index.php/inspiree/article/view/2
Fitriani, T., Salman, S., Martini, T., Hidayat, T., & Firmansyah, H. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative dalam Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan dan Guling Belakang. Pubmedia Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(4), 11-11. https://edu.pubmedia.id/index.php/jpo/article/view/572
Hadjarati, H., & Haryanto, A. I. (2020). Motivasi untuk Hasil Pembelajaran Senam Lantai. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 19(2), 137. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/8646
Hendra, J., & Oktavia, A. (2020). Peningkatan Kemampuan Senam Lantai Guling Belakang Dengan Pendekatan Bermain Kapal Goyang. Pendidikan Tambusai, 4, 3201-3213. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/833
Ikhsanudin, F., Wahyudi, A., & Pramono, A. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Guling Belakang Menggunakan Modifikasi Alat Bidang Miring pada Siswa Kelas IX H SMP Negeri 21 Semarang Tahun Ajaran 2023/2024. Prosiding Webinar Penguatan Calon Guru Profesional, 646-651. https://proceeding.unnes.ac.id/wpcgp/article/view/3417
Kuntariani, A. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Guling Belakang pada Pembelajaran Senam Lantai dengan Aplikasi Model Permainan Bola pada Kelas VIIIB. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah, 1(2), 336-352. https://literasi.mtsn2jember.sch.id/index.php/ltr/article/view/23
Mabrur, M., Setiawan, A., & Mubarok, M. Z. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Guling Depan Senam Lantai. Physical Activity Journal (PAJU), 2(2), 193-204. https://jos.unsoed.ac.id/index.php/paju/article/view/4014
Melianty, S. (2023). Model Belajar Keterampilan Senam Lantai Guling Depan dan Guling Belakang pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Jakarta). http://repository.unj.ac.id/38725/
Nabila, F. D., & Thohir, M. (2025). Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MTSN 3 Kota Surabaya. Jurnal Manajemen dan Inovasi, 6(4). https://ejurnals.com/ojs/index.php/jmi/article/view/3885
Prasetyo, G. B., & Ahmad, N. (2025). Tingkat Keterampilan Senam Lantai Guling Depan pada Siswa Sekolah Dasar. Sprinter: Jurnal Ilmu Olahraga, 6(2), 445-449. https://jurnal.icjambi.id/index.php/sprinter/article/view/806
Pradana, A. P., & Winarno, M. E. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah dengan Strategi Kombinasi Antara Massed Practice dan Distributed Practice Peserta Ekstrakurikuler Bolavoli. Jurnal Pendidikan Olahraga, 14(4), 252-259. https://ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpo/article/view/1800
Siregar, F. S., Katherin, E., Saragih, O., Sabatini, P., Tarigan, B., Siregar, K. D., & Ilmy, W. N. (2024). Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dalam Mendukung Tumbuh Kembang Anak di Sekolah Dasar 2024. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisipline, 2(11), 37-40. https://doi.org/10.5281/zenodo.14251644
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi ke-4). Bandung: Alfabeta.
Sunaryo, K. E., Ridwan, M., Januarumi, F., & Wijaya, M. (2025). Optimalisasi Model Pembelajaran Direct Intruction Terhadap Keterampilan Guling Depan Pada Siswa Sekolah Dasar. Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science. 13(2), 499–506. https://bravos.upjb.ac.id/index.php/bravos/article/view/123
Suryadi, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Materi Minyak Bumi Di Kelas X Mia-3 Semester I SMAN 1 Sanggar Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2(1), 44-55. https://jurnal.bimaberilmu.com/index.php/jppi/article/view/168
Suandi, I. N. G. S. P., Darmayasa, I. P., & Adnyana, I. K. S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Roll Depan dan Roll Belakang Senam Lantai pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 6 Busungbiu. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 13(2), 176-185. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/95398
Salsabila, Y. R., & Muqowim, M. (2024). Korelasi Antara Teori Belajar Konstruktivisme Lev Vygotsky Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 813-827. https://jurnalp4i.com/index.php/learning/article/view/3185
Tefa, M. Z. S. I., Abduloh, A., & Kurniawan, F. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Senam Lantai di SMAN 1 Klari. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(25), 587-594. http://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/5729
Wahyudi, F., Handayani, S. G., Rosmawati, R., & Zulbahri, Z. (2025). Analisis Keterampilan Guling Depan dan Guling Belakang Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikaping. Jurnal JPDO, 8(4), 805-815. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/2302
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dian Muchlis Aufa, Hilmy Aliriad, Benny Widya Priadana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License
