HUBUNGAN MOTOR EDUCIBILITY, KETERAMPILAN BOLA VOLI DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMA IT KAIMAS: HUBUNGAN MOTOR EDUCIBILITY, KETERAMPILAN BOLA VOLI DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMA IT KAIMAS

Naufal Elang Krisma; Asep Angga Permadi; Z. Arifin

doi:10.29408/porkes.v9i2.34168

Authors

Naufal Elang Krisma Universitas Garut
Asep Angga Permadi Universitas Garut
Z. Arifin Universitas Garut

DOI:

https://doi.org/10.29408/porkes.v9i2.34168

Keywords:

Motor skills; volleyball skills; physical fitness; learning outcomes; physical education.

Abstract

This study aims to analyze the relationship between motor educability, volleyball skills, and physical fitness on physical education learning outcomes at SMA IT Kaimas. This study employs a quantitative approach using a comparative causal method. The study sample consisted of 16 tenth-grade students selected using total sampling. The research instruments included a motor educability test (IOWA Brace Test), a volleyball skills test (underhand pass, overhand pass, underhand serve, overhand serve, and smash), and a physical fitness test (bleep test). Data analysis techniques used prerequisite tests (normality and homogeneity tests) as well as Pearson’s correlation test to test the hypotheses. The results of the normality and homogeneity tests showed that all data were normally distributed and homogeneous (p > 0.05). The correlation test results showed that physical fitness (r = 0.315), volleyball skills (r = 0.304), and motor educability (r = 0.394) had a positive relationship with Physical Education learning outcomes, but were not statistically significant (p > 0.05). Motor educability showed the highest correlation coefficient compared to the other variables. These findings indicate that although not yet significant, improvements in physical fitness, sports technical skills, and motor learning ability still play a strategic role in supporting PJOK learning outcomes.

References

Amiruddin, A., Nurdin, A., & Sabilla, A. M. (2024). Peran Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dalam Meningkatkan Motorik Dasar Peserta Didik Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Penjaskesrek, 11(1), 44-54. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v11i1.2873

Arifin, Z., & Putra, S. (2021). Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai dan Kelentukan Pinggang dengan Kecepatan Tendangan Sabit. Journal of Sport Education and Training, 2(2), 1-6.

Arifin, M. R., Widiyatmoko, F. A., & Hudah, M. (2025). Efektivitas Permainan Jumping Sticks untuk Meningkatkan Teknik Passing Bawah Siswa SMP pada Pembelajaran Bola Voli. Penjaga: Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 6(1), 208-2016. https://doi.org/10.55933/pjga.v6i1.1132

Corbin, C. B., Welk, G. J., Corbin, W. R., & Welk, K. A. (2014). Concepts of physical fitness: Active lifestyles for wellness (17th ed.). McGraw-Hill.

Candra, R. D., & Hidayah, T. (2015). Pengaruh Metode Latihan dan Kemampuan Motor Educability terhadap Hasil Latihan Teknik Dasar Sepakbola. Journal of Physical Education and Sports, 4(2). https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/9888

Febriana, R. S., Florensa, Y. C., Putra, R. A., Dewantara, G., Bhakti, M. S., Tarmidhi, M. H., ... & Rahmawati, R. D. (2025). Minat Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pare dalam Mengikuti Proses Pembelajaran PJOK: Students' Learning Interest in Physical Education at Grade X of SMA Negeri 1 Pare. Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan, 3(01), 01-10. https://jurnal.nusantarasporta.com/index.php/ns/article/view/131

Gumilar, A., Permadi, A. A., & Arifin, Z. (2023). Profil Kebugaran Jasmani Siswa Menggunakan Bleep Test di SMA Negeri 1 Garut. Jurnal Porkes: Jurnal Pendidikan Olahraga Kesehatan & Rekreasi, 6(1), 1-12.

Kanca, I. N. (2018). Menjadi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Abad 21. In Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga (Senalog) 1(1). pp. 21-27). https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/semnassenalog/article/view/155

Masturoh, I., & Anggita, N. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Mulyana, A., Lestari, D., Pratiwi, D., Rohmah, N. M., Tri, N., Agustina, N. N. A., & Hefty, S. (2024). Menumbuhkan Gaya Hidup Sehat Sejak Dini Melalui Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(2), 321-333. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i2.2998

Marsheilla, R. T., Sugiyanto, S., & Lismadiana, L. (2020). Pendidikan Jasmani Sebagai Proses Pembelajaran Holistik Melalui Aktivitas Fisik. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(2), 120-128.

Pradana, V. O., & Noval, A. (2018). Hubungan Motor Educability dan Percaya Diri dengan Hasil Belajar Renang Gaya Bebas pada Siswa Putra Kelas X SMA Budi Mulia Jakarta. Journal Sport Area, 3(1), 79-86. https://doi.org/10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1316

Rahman, A., Hidayat, R., & Fitriani, N. (2020). Pengaruh Kebugaran Jasmani Terhadap Kesiapan Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 8(1), 22-30.

Rusmayani, N. G. A. L., Tumiwa, J., Tazali, I., Suwarma, D. M., Marta, I. A., & Hita, I. P. A. D. (2025). Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani terhadap Pengembangan Kompetensi Motorik Peserta Didik. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 11953-11959. https://jerkin.org/index.php/jerkin/article/view/3909

Ramadhani, R. A., Tomi, A., & Yudasmara, D. S. (2023). Peningkatan Keterampilan Passing Bawah, Passing Atas, dan Smash Melalui Metode Bermain pada Ekstrakurikuler Bola Voli Putra SMP Negeri 2 Pakisaji. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(6), 264-277. https://journal.politeknik-pratama.ac.id/index.php/bersatu/article/view/479

Riksandi, S., Permadi, A. A., & Arifin, Z. (2024). Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Melalui Latihan Drill Berpasangan dalam Permainan Bola Voli. Jurnal Porkes: Jurnal Pendidikan Olahraga Kesehatan & Rekreasi, 7(1), 146-156.

Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2011). Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis (5th ed.). Human Kinetics.

Simatupang, N., Sinaga, M., Silalahi, M., & Simanungkalit, D. (2026). Pengaruh Kegiatan Kebugaran Jasmani yang Dilakukan Mahasiswa Ikor 2023 Unimed Terhadap Perubahan Hasil Bleep Test Sebelum dan Sesudah Kegiatan pada Anak Binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Medan. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(04). https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/1352

Syahrial, D., Noveadi, D., & Aditiawarman, A. (2024). Dampak Permainan Kecil dengan Tingkat Motor Educability Terhadap Keterampilan Passing Permainan Futsal pada Siswa Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, 1(1), 1-17. https://ejournal.lembagaeinsteincollege.com/PJOK/article/view/62

Sahabuddin, S., Hakim, H., & Syahruddin, S. (2020). Kontribusi Motor Educability terhadap Kemampuan Senam Ritmik Alat Simpai pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 6(2), 449-465. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pjk/article/view/14564

Satria, W. (2026). Teknik Dasar Bola Voli pada Mahasiswa Penjaskesrek Universitas Serambi Mekkah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin (JIMM), 2(1), 39-54. https://journal.aaj.web.id/index.php/jimm/article/view/84

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Suhartoyo, T., Kusuma, D. W., & Prayogo, T. (2019). Hubungan Kebugaran Jasmani dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga Indonesia, 7(2), 88-96.

Taufiqurrahman, H. (2025). Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Uptd SD Negeri 16 Juli di Kabupaten Bireuen Menggunakan Tes Kebugaran Pelajar Nusantara (TKPN). Jurnal Pendidikan Nusantara, 10(2), 39-52. https://journal.sepercenter.org/index.php/jpn/article/view/101

Taufik, T. (2019). Tujuan Pendidikan Gerak dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 3(2), 45-52.

Widarto, W., Pramono, H., & Sulistiyono, S. (2022). Motor Educability Sebagai Faktor Penentu Keterampilan Gerak Siswa. Jurnal Keolahragaan, 10(2), 134-143.

Winarno, M. E. (2013). Metodologi Penelitian dalam Pendidikan Jasmani. Universitas Negeri Malang Press.

Wangi, N. P. N. M., & Hita, I. P. A. D. (2026). Peran Sarana dan Prasarana dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 4(2), 153-162. https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/jim/article/view/1126

Yanti, N. L. P. S., Kusuma, I. G. P. S., & Adi, I. K. S. (2023). Validitas dan Reliabilitas IOWA Brace Test untuk Mengukur Motor Educability pada Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 19(1), 55-64.

Hubungan Motor Educibility, Keterampilan Bola Voli dan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA IT Kaimas