Pemikiran Pendidikan Dr. Abdullah Nashih Ulwan Dalam Mewujudkan Pemikiran Pendidikan K.H. Ahmad Dahlan

Anjelia Septyani, Hudaidah Hudaidah

Abstract


Dalam mewujudkan pemikiran salah satu pakar pendidikan di Indonesia yaitu pemikiran KH Ahmad Dahlan., Dibutuhkan cakupan materi pendidikan Islam seperti yang ditulis oleh Dr. Abdullah Nashih Ulwan, dengan tujuh cakupan materi pendidikan Islam yaitu Pendidikan Iman. Pendidikan Moral/Moral, Pendidikan Jasmani, Pendidikan Rasio, Pendidikan Psikiatri/Hati Nurani, Pendidikan Sosial/Komunitas, dan Pendidikan Seksual. Penulis menggunakan metode kualitatif dan studi pustaka (Library Research). Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan pemikiran pendidikan KH Ahmad Dahlan dengan ruang lingkup Dr. Abdullah Nashih Ulwan dalam memadukan ilmu agama dan ilmu umum. Hasil pembahasan dalam makalah ini diketahui bahwa ruang lingkup materi Dr. Abdullah Nashih Ulwan relevan dalam mewujudkan pemikiran pendidikan KH Ahmad Dahlan yang merupakan upaya strategis menyelamatkan umat Islam menuju pemikiran yang dinamis, cerdas, kritis dan memiliki daya analisis yang tajam dalam memetakan dinamika kehidupan di masa depan.


Keywords


Pemikiran Pendidikan; Abdullah Nashih; K.H. Ahmad Dahlan

Full Text:

PDF

References


Abbas, E. (2020). Pembaharuan Pendidikan Perspektif Ahmad Dahlan. Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 5(02), 216-229.

Anwar, F. (2019). “Kenapa makin ramai siswa berani bully guru di sekolah?†http://www.health.detik.com. Diakses pada tanggal 14 Februaru 2021.

Awwaliyah, R., & Baharun, H. (2019). Pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional (Telaah epistemologi terhadap problematika pendidikan Islam). JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 19(1), 34-49.

Fadli, M., & Djollong, A. F. (2018). Jurnal, Konsep Pendidikan Menurut KH. Ahmad Dahlan. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 5(2).

Gunawan, H. (2014). Pendidikan Islam Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Indrawan, H. & Januar Barkah. (2018). KH. Ahmad Dahlan Perannya Dalam Membangun Sistem Pendidikan, Alur Sejarah: Jurnal Pendidikan Sejarah, 3(1).

Jamhari. (2016). Implikasi Pemikiran Pendidikan KH. Ahmad Dahlan Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Skripsi Banten: Program Strata Satu Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin.

Lahitani, S. Viral, Kaka Ajari Adiknya Membaca Iqra Sambil Berjualan. https://www.liputan6.com/citizen6/read/4448641/viral-kakak-ajari-adiknya-membaca-iqra-sambil-berjualan-balon. Diakses pada tanggal 14 Februari 2021.

Lestari, K.G. (2017). Konsep pendidikan islam menurut Ahmad Dahlan. Skripsi. Palembang: Program Strata Satu Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raudhatul Ulum.

Mawardi, A. (2016). Studi Pemikiran Pendidikan KH. Ahmad Dahlan. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 94-102.

Nasrullah, R. (2016). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan dalam Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam Karya Abdullah Nashih Ulwan dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Karakter, Skripsi. Malang: Program Strata Satu Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim.

Nida, N. H. (2020). Perilaku Seks Pranikah Remaja. https://www.dp3ap2.jogjaprov.go.id/ . Diakses pada tanggal 14 Februari 2021.

Nizar, S. (2008). Memperbincangkan Dinamika Intelektual dan Pemikiran Hamka tentang Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media Group.

Putra, D. W. (2018). konsep pendidikan Islam dalam perspektif KH Ahmad Dahlan. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 99-107.

Rahayu, S. dan Moh. Mukhlas. (2016). Tujuan dan Metode Pendidikan Anak: Perspektif Abdullah Nashih Ulwan dan Pauolo Freire, dJurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 1(1), 83-96.

Rohmadi, H. (2017). Konsep Pendidikan Islam Menurut Kyai Haji Ahmad Dahlan. Skripsi. Surakarta: Program Strata Satu Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Saidah. (2016). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sholichah, A. S. (2018). Teori-teori pendidikan dalam Al-Qur’an. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 7(01), 23-46.

Sunaryo, E. (2020). Siswa/i SMKN 01 Rambah, Rayakan Kelulusan Dengan Berbagi Takjil Ke Rumah Warga. http://catatanriau.com/news/detail/2871/pendidikan/rohul/siswa-i-smkn-01-rambah-rayakan-kelulusan-dengan-berbagi-takjil-kerumah-warga. Diakses pada tanggal 14 Maret 2021.

Tijani, A. (2009). Konsep Pendidikan Anak Sholeh Perspesktif Abdullah Nashih Ulwan. Skripsi. Surabaya: Program Strata Satu Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel.

Wibisono, Y. (2020). Jelang UN, Murid SMA/SMK di Jombang Gelar Doa Bersama https://beritajatim.com/pendidikan-kesehatan/jelang-un-murid-sma-smk-di-jombang-gelar-doa-bersama/. Diakses pada tanggal 14 Maret 2021.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.29408/jhm.v6i2.3301

Refbacks



Copyright (c) 2020 Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan is Indexed by

      

 

View My Stats

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.