Pengembangan LKPD Kearifan Lokal Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Berpikir Kreatif : Systematic Literature Review

Authors

  • Dian Islamiyati Universitas Mataram
  • Mahrus Universitas Mataram
  • Joni Rokhmat Universitas Mataram
  • Yunita Arian Sani Anwar Universitas Mataram

DOI:

https://doi.org/10.29408/kpj.v8i2.27312

Keywords:

LKPD, Local Wisdom, Augmented Reality, Science process skills, creative thinking skills

Abstract

The science process skills and creative thinking skills of Indonesian students are still low, thus requiring innovation in the learning process. This research aims to analyze the impact of using local wisdom-based Augmented Reality Student Worksheets (LKPD) to improve students' science process skills and creative thinking skills. The research method chosen in this study is Systematic Literature Review (SLR). The data collection technique in this research is by identifying, reviewing, evaluating, and interpreting articles relevant to the publication period between 2019 and 2024 available in the Google Scholar database with relevant keywords. A total of 13 articles were found and have been evaluated based on inclusion and exclusion criteria. The results of this study indicate that the use of local wisdom-based augmented reality LKPD that has been developed can improve students' science process skills and creative thinking skills. The local wisdom-based augmented reality LKPD that has been developed has been proven to be valid, practical, and effective for use in the learning process

References

Arianty, R., Restian, A., & Mukhlishina, I. (2021). pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal kecamatan Lawang-Malang pada siswa kelas 5 SD. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 7(1), 1-12.

Cahyani, G., Enawaty, E., Erlina, E., Muharini, R., & Ulfah, M. (2023). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi di SMPN 1 Jagoi Babang. Jurnal Basicedu, 7(5), 3004-3017.

Faiza, M. N., Yani, M. T., & Suprijono, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Basicedu, 6(5), 8686-8694.

Fiteriani, I., Ningrum, A. R., & Nuryana, Z. (2022). Development of LKPD Natural Sciences Based on Literacy and Numeration Assisted by Augmented Reality Media in Islamic Elementary School. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 8(2), 79-94.

Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Analisis kebutuhan pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal daerah Banyuwangi di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(1), 62-73.

Gurses, A., Cetinkaya, S., Dogar, C., & Sahin, E. (2015). Determination of levels of use of basic process skills of high school students. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 191, 644–650. https://doi.org/10.1016/J.SBSPRO.2015.04.243

Hadju, R., Abdjul, T., Yusuf, M., & Odja, A. H. (2023). Pengembangan lkpd kearifan lokal berbantuan aplikasi flipping book pada materi getaran, gelombang dan bunyi di SMP. ORBITA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 9(2), 305-313.

Khotimah, K., & Kuntjoro, S. (2019). Keefektifan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Pada Materi Ekosistem Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas X Sma. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 8(2).

Najamuddin, N., Fitriani, R., & Puspandini, M. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (STEAM) Berbasis Loose Part untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia Dini. Jurnal Basicedu, 6(1), 954-964.

Nuraina, N., Mastuang, M., & Dewantara, D. (2024). Kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik Berintegrasi Kearifan Lokal Menggunakan Kooperatif Tipe STAD untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains. DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics, 6(1), 9-19.

Pane, S. M., Lubis, M., & Sormin, S. A. (2022). Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Bermuatan Kearifan Lokal Terintegrasi TPACK untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar, Efektifkah?. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3), 377-384.

Prayoga, T., Agustika, G. N. S., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD Interaktif Materi Pengenalan Bangun Datar Berbasis Etnomatematika Peserta Didik Kelas I SD. Mimbar Ilmu, 27(1), 99-108.

Torrance, E. P. (1988). The nature of creativity as manifest in its testing. In R. J. Sternberg (Ed.), The nature of creativity. New York: Cambridge University Press.

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Systematic Literature Review Method for Identifying Platforms and Methods for Information System Development in Indonesia. International Journal of Instruction, 1(2), 63.

Wahyuni, S. (2015). Developing Science Learning Instruments Based On Local Wisdom To Improve Student’s Criticalthinking Skills. 6.

Wardani, F. K., Agustiani, R., & Wardani, A. K. (2024). Pengembangan LKPD Materi Rasio Dua Besaran Dengan Konteks Kearifan Lokal Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 12(2), 127-136.

Wardani, W. P., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD Interaktif Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Aksara Bali Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 27(1), 173-182.

Widodo, S. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Penyelesaian Masalah Lingkungan Sekitar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(01), 189–204.

Wisnuputri, A. F., Izzulhaq, A., & Setiaji, B. (2023). LKPD hukum newton berbasis kearifan lokal nglarak blarak berbantuan phet. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 1-9.

Yunita, R. N., & Setyowati, R. N. (2022). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal Batik Bojonegoro Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah IPS Kelas IV Sekolah Dasar. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(3), 765-772.

Downloads

Published

2024-08-30

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024): Agustus

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Kappa Journal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Semua tulisan pada jurnal ini menjadi tanggungjawab penuh penulis. Jurnal Kappa memberikan akses terbuka terhadap siapapun agar informasi dan temuan pada artikel tersebut bermanfaat bagi semua orang. Jurnal Kappa dapat diakses dan diunduh secara gratis, tanpa dipungut biaya, sesuai dengan lisensi creative commons yang digunakan