Aplikasi Pembelajaran Interaktif berbasis Android pada Mata Pelajaran Informatika
DOI:
https://doi.org/10.29408/edumatic.v7i2.14064Keywords:
android, apps, informatics, interactiveAbstract
The use of smartphone technology among students has not been utilized properly, because it is only used for entertainment. This is one of the factors inhibiting learning due to excessive use of smartphones so that it consumes learning time, especially in informatics subjects, so a learning media is needed in the form of an android-based interactive learning application. This study aims to develop interactive learning media and determine the feasibility level of the application. The research method used is research and development (R&D) with the R2D2 development model (Reflective, Recurcive, Design and Development) which has 3 main focuses, namely the focus of determination, the focus of determining design and development, and the focus of dissemination. The data collection methods used are interviews and distributing questionnaires which are then analyzed by calculating percentages based on the level of media feasibility which will be converted to a feasibility scale. The results of the first data analysis were carried out to media experts who got a result of 78% and entered the feasible category, the second test was carried out by material experts and got a percentage of 90% and entered the very feasible category, the third test was carried out to a small group and got a percentage of 92% and entered the very feasible category, and the last test carried out to a large group got a percentage of 92.5% with conversion to a feasible scale.
References
Adi, W. C., Suratno, S., & Iqbal, M. (2016). Pengembangan virtual laboratory sistem ekskresi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains, 4(4), 130–136.
Alibas, F., Humairah, N., & Mutmainnah, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Presentasi Interaktif pada Mata Kuliah Elektronika di Universitas Sulawesi Barat. Saintifik, 3(2), 143–152. https://doi.org/10.31605/saintifik.v3i2.154
Astuti, I. A. D., Dasmo, D., & Sumarni, R. A. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis android dengan menggunakan aplikasi Appypie di SMK Bina Mandiri Depok. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 24(2), 695–701. https://doi.org/10.24114/jpkm.v24i2.10525
Budiman, R. D. A., Liwayanti, U., & Arpan, M. (2022). Analisis Kebutuhan dan Kesiapan Penerapan Media Pembelajaran berbasis Android Materi Ilmu Akidah. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 6(1), 31-38. https://doi.org/10.29408/edumatic.v6i1.5087
Daulay, R. S., Pulungan, H., Noviana, A., & Hurhaliza, S. (2020). Manfaat Teknologi Smartphone dalam kegiatan Pembelajaran Pendidikan Islam Di Masa Pandemi Corona-19. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 29–43.
Dewi, M. S. A., & Lestari, N. A. P. (2020). E-modul interaktif berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 433–441.
Fitriya, F. F., & Faizah, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada Materi Trigonometri. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 1(2), 104-114. https://doi.org/10.51574/kognitif.v1i2.108
Huda, I. A. (2020). Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121–125. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.622
Idmal, N. S., & Wahyuni, S. (2019). Hubungan Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Hasil Belajar Ipa Siswa Smp Negeri 4 Barebbo Kabupaten Bone. Jurnal Biotek, 7(2), 148–156.
Ikbal, A., & Fatoni, A. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(2), 37-44. https://doi.org/10.29408/edumatic.v3i2.1653
Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran sistem operasi jaringan kelas XI. Jurnal Media Infotama, 14(1), 15-20. https://doi.org/10.37676/jmi.v14i1.467
Lestari, I., & Sandrawati, S. (2021). Analisis Kelayakan Pengembangan Alat Evaluasi Kognitif Berbasis Android pada Program Studi Pendidikan TIK. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 5(2), 325–334. https://doi.org/10.29408/edumatic.v5i2.4198
Martiningsih, R. R. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Himpunan Dengan Menggunakan Aplikasi Ispring Suite 8. Jurnal Teknodik, 21(3), 1-13. https://doi.org/10.32550/teknodik.v21i3.344
Murcahyanto, H., Mohzana, M., & Harjuni, L. L. (2022). Media Interaktif berbasis Animasi pada Pembelajaran Tari. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 6(1), 68-77. https://doi.org/10.29408/edumatic.v6i1.5305
Nasrudin, M. W. (2019). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Berbasis Kontruktivisme Melalui Media Sosial. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 119-126.
Rizqiyah, A. M., & Arsanti, M. (2022). Implementasi Aplikasi Quizizz sebagai Inovasi Evaluasi Pembelajaran Interaktif. Prosiding Seminar Nasional Daring: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 764–769.
Rofiyadi, Y. A., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Aplikasi E-Modul Interaktif Berbasis Android Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 6(2), 54–60. https://doi.org/10.26737/jpdi.v6i2.2575
Rustandi, A. (2021). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Saz, J. A., Alibas, F., & Yani, A. (2015). Pengembangan Media Presentasi Interaktif Semi Laboratorium Virtual pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis. Saintifik, 1(1), 26–33. https://doi.org/10.31605/saintifik.v1i1.68
Setiyadi, D., Khoirunnisa, M., & Rofiah, S. (2019). Pembelajaran interaktif dasar pengelompokan hewan dengan metode computer based intruction. PIKSEL: Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic, 7(1), 13–22. https://doi.org/10.33558/piksel.v7i1.1665
Siddik, B., & Kholisho, Y. N. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Perakitan Komputer Berbasis Multimedia Interaktif. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(1), 13-19. https://doi.org/10.29408/edumatic.v3i1.1389
Sobon, K., Mangundap, J. M., & Walewangko, S. (2019). Pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar di Kecamatan Mapanget Kota Manado. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 3(2), 97–106. https://doi.org/10.36379/autentik.v3i2.38
Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.24036/et.v2i2.101343
Usfiyana, I., & Pratama, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 Untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Di SMP Al-Ishlah Semarang. Joined Journal (Journal of Informatics Education), 2(1), 60–70. https://doi.org/10.31331/joined.v2i1.865
Wowiling, W. I., Tulenan, V., & Sugiarso, B. A. (2021). Aplikasi Pembelajaran Interaktif Pengenalan Batik Nusantara. Jurnal Teknik Informatika, 16(4), 507–516.
Yusuf, A., Syafril, S., Zuwirna, Z., & Hidayati, A. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran Informatika Pada Kurikulum Sekolah Penggerak Untuk Siswa Kelas X SMA. Journal of Pedagogy and Online Learning, 1(2), 11–21. https://doi.org/10.24036/jpol.v1i2.25
Zahroh, A., Abidin, Z., & Nursit, I. (2019). Pengembangan E-Module Matematika Interaktif Berbasis Adobe Animate CC Pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII SMP. Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran, 14(7), 123–129.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Semua tulisan pada jurnal ini adalah tanggung jawab penuh penulis. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika bisa diakses secara free (gratis) tanpa ada pungutan biaya, sesuai dengan lisensi creative commons yang digunakan.
This work is licensed under a Lisensi a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
