Kiprah KH. Sahal Suhana Tokoh Pendiri Pendidikan Islam Modern di Kabupaten Kuningan Jawa Barat, 1994-2016

Authors

  • Siti Khodijah Universitas Negeri Jakarta
  • Nur Aeni Marta Universitas Negeri Jakarta
  • Abrar Abrar Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.29408/fhs.v8i2.25915

Keywords:

Islamic education; KH. Sahal; modern Islamic boarding school

Abstract

Education in Indonesia has a long history of producing intellectual figures from local to national. In the Kuningan region, West Java, there are intellectual figures who are active in the field of education. This thesis aims to find out how KH. Sahal Suhana in driving education in the Kuningan Regency area, West Java in 1994-2016. This research uses historical research methods. The steps include heuristics, verification, interpretation, and historiography. The results of this research are the role of KH. Sahal Suhana, a person who was not born from Kyai descent, was able to take part in becoming a Kyai by becoming the pioneer of the founder of the largest Modern Islamic Education in Kuningan Regency, West Java and growing rapidly, including the Husnul Khotimah Foundation and the Al-Multazam Husnul Khotimah Islam ic Education Foundation. As a pioneer figure who is active in the world of education, he has succeeded in creating new breakthroughs in eliminating the negative stigma of Islamic boarding schools, such as dirty students, dirty water, always wearing sarongs, lagging behind in technology and other problems. In modernizing Islamic education through the Islamic Boarding School KH. Sahal Suhana has succeeded in changing the public's mindset towards the negative stigma of Islamic boarding schools, and in the curriculum has succeeded in developing science and technology for the students, and in terms of facilities and infrastructure has succeeded in completing the foundation's facilities to support learning.

References

Admin (n.d.). Sejarah Pondok Pesantren Terpadu Almultazam. https://almultazam.id/history/.

Azra, A. (2014). Pendidikan Islam (Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Millenium III). Kencana.

Bachtiar, D. A. (2022). Bunga Rampai. Al-Multazam Publishing.

Djuwita, D. (2014). Strategi positioning pesantren Al-Multazam Kuningan Jawa Barat. Holistik, 15(2), 217–239.

End, T. V. D. (2006). Sumber-Sumber Zending Tentang Sejarah Gereja di Jawa Barat 1858-1963. PT BPK Gunung Mulia.

Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1148.

Gottschalk, L. (1986). Mengerti Sejarah. Universitas Indonesia.

Hakim, L. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab di MA Husnul Khotimah dan SMA IT Al-Multazam Kuningan: Penelitian quasi eksperimen penggunaan pendekatan psikolinguistik. Disertasi. Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati. https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/66150.

Human Development Report. (2022). https://hdr.undp.org/data-center/specific-country-data#/countries/IDN

Iwan, A. (2023). Dakwah Modern Pada Era Digital (Studi Kasus Youtube Pondok Pesantren Terpadu Al Multazam Kuningan Jawa Barat). Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 9(1), 327–337. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i1.427.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (2024). https://kbbi.web.id/karya

Komariah, A. & Triatna, C. (2006). Visionary Leadership; Menuju Sekolah Efektif. Bumi Aksara.

Laoli, M. F. (2013). Netherlandsche Zendingsvereeniging di Jawa Barat: Kajian Historis Berdirinya Gereja Kristen Pasundan Tahun 1863-1934. Universitas Pendidikan Indonesia.

Latif, A. (2020). Manajemen Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Modern Al-Ikhlas Ciawi Kabupaten Kuningan. IAI Bunga Bangsa Cirebon.

Lativah, E. (2022). Pondok Pesantren Al Multazam Kuningan Meningkatkan Ekonomi Masyarakat dalam Perspektif Syariah. Hawalah: Kajian Ilmu Ekonomi Syariah, 1(1), 28-34. https://doi.org/10.57096/hawalah.v1i1.4.

Marta, N. (1997). Usaha Arak Gelap di Keresidenan Cirebon Tahun 1920-1924. Universitas Indonesia.

Muzakki, J. A. (2011). Menyulap Hutan Menjadi Pesantren. Al-Multazam Publishing.

Muzakki, J. A. (2011). Menyulap Hutan Menjadi Pesantren. Pondok Pesantren Husnul Khotimah.

Pemerintah Kabupaten Kuningan. (2024). Website Pemerintah Kabupaten Kuningan Jawa Barat. https://kuningankab.go.id/home/letak-dan-keadaan-geografis/.

Rachman, R. (2021). Modernisasi Manajemen Pendidikan Islam. IRCiSoD.

S., E. T. (2016). Sejarah Sosial Budaya Kabupaten Kuningan. Patanjala: Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya, 8(1), 85-100. https://doi.org/10.30959/patanjala.v8i1.62

Sukmana, W. J. (2021). Metode Penelitian Sejarah (Metode Sejarah). Seri Publikasi Pembelajaran, 1(2), 1–4. https://www.researchgate.net/profile/Wulan-Sukmana/publication/351097486_METODE_PENELITIAN_SEJARAH/links/608688218ea909241e2662fb/METODE-PENELITIAN-SEJARAH.pdf.

Suryatna, Y. (2013). Model Pengelolaan Kurikulum Pembelajaran Pondok Pesantren Terpadu Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan: Studi Kasus Pada Pondok Pesantren Terpadu Manbaul Ulum Desa Silebu Kecamatan Pancalang Kabupaten Kuningan. Laporan Hasil Penelitian Individu. IAIN Syekh Nurjati Cirebon. https://repository.syekhnurjati.ac.id/10076/.

Wachidah, S. N. (2021). Konstruksi Pendidikan Islam Di Era Global Menurut Azyumardi Azra. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 1(3), 177-186. https://doi.org/10.51878/cendekia.v1i3.404.

Wawancara pribadi dengan Asep Saputra, 20 Juli 2024.

Wawancara pribadi dengan Hj. Nining Rimawati, 20 Februari 2024.

Wawancara pribadi dengan KH. Badruddin, 27 Mei 2024.

Wawancara pribadi dengan KH. Dul Ahmad Bachtiar, 21 Februari 2024.

Wawancara pribadi dengan Tita Eka Fuspita, 02 Februari 2024.

Website Pemerintahan Desa Maniskidul Kecamatan Jalaksana. (2024). https://desa-maniskidul.kuningankab.go.id/lembaga/deskripsi-singkat-desa-maniskidul.

Downloads

Published

2024-08-31

How to Cite

Khodijah, S., Marta, N. A., & Abrar, A. (2024). Kiprah KH. Sahal Suhana Tokoh Pendiri Pendidikan Islam Modern di Kabupaten Kuningan Jawa Barat, 1994-2016. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan, 8(2), 284–300. https://doi.org/10.29408/fhs.v8i2.25915