Motivasi Berolahraga Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v8i1.27571Keywords:
Exercise; physical fitness; motivationAbstract
The purpose of this study was to identify the relationship between exercise motivation and physical behavior of students in class VIII SMPN 3 Bajo. By using quantitative descriptive methodology. The population in this study were all 8th grade students of SMP Negeri 3 Bajo totaling 209 students divided into 8 classes. This study used purposive random sampling technique and totaled 45 students. The methods used for data collection are questionnaires and measurement tests. Descriptive analysis resulted in an average exercise motivation of 59.64 and physical fitness of 14.31. Data normality shows that both variables have a normal distribution. Regression analysis showed a positive and significant relationship between exercise motivation (variable X) and physical fitness motivation (variable Y) with a correlation coefficient (R) of about 0.762. Variable X has a significant influence on variable Y with a p-value of 0.000. The very high category includes 8 students (18%), high category includes 14 students (31%), medium category includes 18 students (40%), low category includes 5 students (11%), and very low category includes 0 students (0%).
References
Asnaldi, A., Zulman, Z., & Madri, M. (2018). Hubungan Motivasi Olahraga dan Kemampuan Motorik dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16-27. https://doi.org/10.24036/jm.v3i2.75
Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani dan Olahraga pada Lembaga Pendidikan di Indonesia. Jurnal Publikasi Pendidikan, 6(3). 156-167. https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270
Damai, C. P. B., & Yuliastrid, D. (2022). Tingkat Motivasi Berolahraga dan Aktivitas Fisik pada Remaja di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kesehatan Olahraga, 10(4), 7–12. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/article/view/48502
Dawan, I. (2017). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Melalui Penjas. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 7(2), 143–154. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrnspirasi/article/view/1700
Firmansyah, H. (2009). Hubungan Motivasi Berprestasi Siswa dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia 6(1), 30–33. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/430
Ginting S. D, Warni, H., & Arifin, S. (2022). Tingkat Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri di Desa Bayat Kecamatan Belantikan Raya. Jurnal Kejaora. 7(2).172-183. https://doi.org/10.36526/kejaora.v7i2.2155
Indriono, T. (2014). Motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dan tingkat kesegaran jasmani siswa kelas viii di smp negeri 4 depok kab. sleman.
Lestari, E. P., & Siswono, T. Y. E. (2022). Profil Berpikir Kritis Siswa Smp Menyelesaikan Soal Numerasi Berdasarkan Tingkat Kemampuan Numerasi. Jurnal MATHEdunesa, 11(2), 538–547. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n2.p538-547
Manalu, W. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Lari Cepat. Jurnal JPJO. 2(2), 53–60. https://doi.org/10.17509/jpjo.v2i2.8179
Muspita, M., Kamarudin, K., & Fernando, R. (2018). Profil Kebugaran Jasmani Mahasiswa Penjaskesrek Semeter I FKIP UIR Tahun 2015/2016. Journal Sport Area, 3(1), 70–78. https://journal.uir.ac.id/index.php/JSP/article/view/1306
Mustafa, P. S., & Winarno, M. E. (2020). Pengembangan Buku Ajar Pengajaran Remedial dalam Pendidikan Jasmani untuk Mahasiswa S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Universitas Negeri Malang. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 19(1), 1–12. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i1.7629
Nugraha, B. (2015). Pendidikan Jasmani Olahraga Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 557–564. https://doi.org/10.21831/jpa.v4i1.12344
Prasetio, E., Sutisyana, A., Ilahi, B. R., & Defliyanto, D. (2018). Tingkat Kebugaran Jasmani Berdasarkan Indeks Massa Tubuh pada Siswa SMP Negeri 29 Bengkulu Utara. Jurnal Kinestetik, 2(2), 166–172. https://doi.org/10.33369/jk.v2i2.8738
Pratiwi, A. S., Nugraheni, W., & Maulana, F. (2023). Identifikasi Kebugaran Jasmani Siswa SMK : Dampak Penghapusan Mata Pelajaran PJOK. Jurnal Educatio. 9(4), 1719–1725. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5774
Putra, M. F. P. (2020). Bagaimana Motivasi Olahraga Mahasiswa di Papua? Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 5(1), 51–60. https://doi.org/10.17509/jtikor.v5i1.24415
Purba, O. Z., Iyakrus, I., Bayu, W. I.,, & Victorian, A. R. (2022). Survei Motivasi Berolahraga Pada Peserta Didik. Jurnal Porkes, 5(1), 94–104. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1.5300
Puspitasari, T. O., Putri, Y. E., & Yohanes, Y. (2019). Sikap Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah. 3(2).79-85. https://doi.org/10.30599/jipfri.v3i2.537
Riyoko, E. (2019). Pengaruh Permainan Sepakbola Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani. Jurnal Olympia, 1(1), 29–35. https://doi.org/10.33557/jurnalolympia.v1i1.294
Rozi, M. F., Putra, J., Suwirman, & Asril. (2023). Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Jurnal Wahana Didaktika. 21(1). 143–153. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v21i1.11011
Santoso, D. A. (2015). Perbedaan Motivasi Berpartisipasi dalam Olahraga Antara Suku Jawa, Madura dan Cina. Jurnal Penjakora, 2(1), 73–82. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PENJAKORA/article/view/11344
Saputra, F., Rif’at, M., Hakim, A. F. (2014). Penerapan Pembelajaran Rekreasi untuk Meningkatkan Motivasi Berolahraga Siswa Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Baitulmall Pancasila Nanga Pinoh. Jurnal Pendidikan Jamsani dan Rekreasi. 1(1), 20–27. https://www.jurnalstkipmelawi.ac.id/index.php/JPJKR/article/view/47
Sepriadi. (2017). Pengaruh Motivasi Berolahraga dan Status Gizi Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani. Journal Penjakora, 4(1), 77-89. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PENJAKORA/article/view/11755
Sinuraya, J. F., & Barus, J. B. N. B. (2020). Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Pendidikan Olahraga Tahun Akademik 2019/2020 Universitas Quality Berastagi. Jurnal Kinestetik, 4(1), 23–32. https://doi.org/10.33369/jk.v4i1.10359
Sobarna, A., Hambali, S., & Koswara, L. (2020). Hubungan Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Persepsi Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Master Penjas & Olahraga, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.37742/jmpo.v1i1.2
Subarjah, H. (2016). Hubungan antara Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Sosial DaSosio Humanika: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1), 117–130. https://www.journals.mindamas.com/index.php/sosiohumanika/article/view/660
Supriyadi, M. (2018). Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Sekolah Dasar. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO), 1(2), 64–73. https://doi.org/10.31539/jpjo.v1i2.136
Wahyupurnomo, M. A., Kaswari, K., Supriatna, E. (2014). Keterampilan Guru dalam Membuka dan Menutup Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMAN. Jurnal Khatulistiwa, 3(8), 1–14. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/6577
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hidayat Rachmat, Febrianti Rafia, Jalil Rasyidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License
