Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Prodi Pendidikan Olahraga
DOI:
https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1.5635Keywords:
Cardiorespiratory endurance, Physical fitness, VO2max.Abstract
Physical fitness is an important physical component and must be possessed by Sports Education students, because most of the courses offered are practical courses. One of the basic physical fitness that must be possessed is cardiorespiratory endurance. The purpose of this study was to determine the level of basic physical fitness of cardiorespiratory endurance students of the FKIP UMS sports education study program batch 2021. To determine the level of a person's cardiorespiratory endurance can be done by measuring maximum oxygen (VO2max) by means of tests and measurements of running MFT (Multistage Fitness Test). This type of research is quantitative descriptive research which is stated in the form of a percentage. The population of this study used all active students of the FKIP UMS Sports Education Study Program batch 2021 totaling 120 students consisting of 105 boys and 15 girls. The results showed that from 120 sports education students there were 10 people or 8% physical fitness level in the very poor category, 17 people or 14% physical fitness level in the less category, 21 people or 18% physical fitness level in the moderate category, 56 people or 47% at the low level. physical fitness is in good category, and there are 16 people or 13% of sports education students who have a physical fitness level in the very good category. Based on the results of this study, it was concluded that the level of basic physical fitness (cardiorespiratory endurance) of the 2021 FKIP UMS sports education students was good. There are 72 people or 60% of the total 120 students are in the good and very good category.
References
Anam, K., & Evitamala, L. (2021). Rehabilitas Pasca Covid-19 Dari Segi Fisik. Jurnal Porkes, 4(2), 76-80. Doi. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i2.4151
Adam, Q. H. (2020). Studi Daya Tahan Kardiovaskuler Pada Atlet Walisongo Sport Club (Wsc) Uin Walisongo Semarang. Jurnal Porkes, 3 (1), 15-19. Doi. 10.29408/porkes.v3i1.1942
Agung, S., N. (2014). Survey tingkat kebugaran jasmani padaapemain persatuan sepakabola Indonesia lumajang. UNESA : fakultas ilmu olahraga.
Ali, M. (2012). Kontribusi status gizi dan motivasi belajar terhadap Kesegaran jasmani mahasiswa porkes unja. Cerdas Sifa Pendidikan, 1 (1). Doi. https://doi.org/10.22437/csp.v1i1.700
Arikunto, S. (2010). ProseduraPenelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, R., & Rozi, F. (2021). Tingkat kebugaran jasmani mahasiswa IAIN Salatiga pada masa pandemi covid-19. Fair Play: Indonesian Journal Of Sport, 1(1), 1-6. https://journal.moripublishing.com/index.php/ijoos/article/view/17
Bizley, K. etaal. (2010). BTECaFirst Sport Level 2, London, Harper Collins Publishers Limited, p. 303aFigure 3
Elina, E., Azhar, S., & Bahri, S. (2021). Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di Masa Pandemi Covid-19 Kelas 2 di SDN Cibodas 2 Tangerang. Jurnal Halaqah, 3 4), 114-120. https://ejournal.pamaaksara.org/index.php/hal/article/view/295
Fikri, A. (2018). Studi Tentang Tingkat Kesegaran Jasmani Mahasiswa Penjaskes STKIP PGRI Lubuklinggau. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1 (2), 74-83. Doi. https://doi.org/10.31539/jpjo.v1i2.135
Fahrizqi, E. B., Mahfud, I., Yuliandra, R., & Gumantan, A. (2020). Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Olaharaga Selama New Normal Pandemi Covid-19. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 8 (2), 53-62. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/PJKR/article/view/16791
Goosey-Tolfrey, V. L., & Tolfrey, K. (2008). The multi-stage fitness test as a predictor of endurance fitness in wheelchair athletes. Journal of sports sciences, 26 (5), 511-517. Doi. 10.1080/02640410701624531
Hadi, N. M. (2016). Hubungan Antara Aktivitas Sehari-Hari Dengan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa (Studi Pada Siswa Kelas 5 Sdn Lidah Wetan Ii/462, Kota Surabaya). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 4 (2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/19519
Hermawan, F. L., Januarto, O. B., & Fitriady, G. (2021). Pengaruh Circuit Training Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Indonesia Ekstrakurikuler Bolavoli SMA Negeri 1 Tumpang. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 5 (1), 89-97. Doi. http://dx.doi.org/10.17977/um040v5i1p89-97
Hakim, A. L., Subandowo, M., & Rohman, U. (2020). Pengaruh Circuit Training Dan Interval Training Dalam Tes Kebugaran Jasmani Pada Ektrakurikuler Futsal Siswa Smp. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 5(1), 86-95. Doi. https://doi.org/10.36526/kejaora.v5i1.847
Hudah, M., Widiyatmoko, F. A., Pradipta, G. D., & Maliki, O. (2020). Analisis pembelajaran pendidikan jasmani di masa pandemi covid-19 di tinjau dari penggunaan media aplikasi pembelajaran dan usia guru. Jurnal Porkes, 3 (2), 93-102. Doi. 10.29408/porkes.v3i2.2904
Harvianto, Y. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Porkes, 4(1), 1-7. Doi. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i1.3485
Iskandar, I. (2014). Survey Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Baru Penjaskes Stkip-Pgri Pontianak Tahun 2013. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 3(1), 15-26. Doi. https://Doi.Org/10.31571/Jpo.V3i1.134
Kilding, A.E. et al. (2006) Measuringaand predicting maximaaaerobic power in international-level intermittent sportaathletes. The Journal of Sports Medicineaand Physical Fitness, 46 (3), p. 366-72. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16998439/
Latar, I. M., & Tomasoa, J. J. (2020). Pengaruh Tingkat Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Bolabasket Mahasiswa Program Studi Penjaskesrek Angkatan 2018. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6 (3), 407-415. Doi. https://doi.org/10.5281/zenodo.3973777
Nurhidayat, N., Triadi, C., & Fathurrahman, F. (2020). Tingkat Prestasi Akademik Ditinjau Dari Kebugaran Jasmani (Vo2 Max) Mahasiswa. Jurnal Porkes, 3(1), 26-30. Doi. 10.29408/porkes.v3i1.2010
Permata, Ayu. (2015). “Pelatihan Interval Intensitas Tinggi Lebih Meningkatkan KebugaranaFisik Dari padaaSenam Aerobik HighaImpact Pada Mahasiswa Program Studi D-IIIa Fisioterapi UniversitasaAbdurrab”. Tesis. Pascasarjana Universitas UdayanaaDenpasar.
Permana, R. (2016). Penguasaan Rangkaian Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (Tkji) Melalui Diskusi Dan Simulasi (Kajian Pustaka Pemahaman Teori Dan Praktek Tkji Terhadap Mahasiswa Pgsd Umtas). Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6 (2). Doi. https://doi.org/10.24176/re.v6i2.603
Panggraita, G. N., Tresnowati, I., & Putri, M. W. (2020). Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani. Jendela Olahraga, 5 (2), 27-33. Doi. 10.26877/jo.v5i2.5924
Rumpoko, S. S. (2021). Tingkat Kebugaran Jasmani Cabang Olahraga Renang pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Semester 3 Universitas Tunas Pembangunan Surakarta Tahun 2020. JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran), 7 (1), 1-9. Doi. https://doi.org/10.36728/jip.v7i1.1356
Rismayanthi, C. (2012). Hubungan status gizi dan tingkat kebugaran jasmani terhadap prestasi hasil belajar mahasiswa. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 42 (1).Doi. https://doi.org/10.21831/jk.v42i1.2229
Suharjana, F., & Purwanto, H. (2008). Kebugaran Jasmani Mahasiswa D Ii Pgsd Penjas Fik Uny. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 5(2), 65-66. Doi. https://doi.org/10.21831/jpji.v5i2.457
Sharkley, (2011). Kebugaranadan Kesehatan. RajawaliaSport, Devisi Buku Olahragaa& Kesehatan. PT. RajaaGrafindo Persada.
Stephani Yane, Z. A., & Fuzita, M. (2017). Analisis Tingkat Kesegaran Jasmani Mahasiswa Program Studi Penjaskesrek Ikip Pgri Pontianak. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 6(1), 1-9. Doi. https://doi.org/10.31571/jpo.v6i1.569
Saputro, A. A. (2021). Korelasi latihan mandiri selama pandemi Covid 19 dengan kecemasan dan depresi atlit. Jurnal Porkes, 4 (1), 45-49. Doi. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i1.3470
Sinuraya, J. F., & Barus, J. B. N. B. (2020). Tingkat kebugaran jasmani mahasiswa pendidikan olahraga tahun akademik 2019/2020 Universitas Quality Berastagi. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 4 (1), 23-32. Doi. https://doi.org/10.33369/jk.v4i1.10359
Sudijono, A. (2008). Statistik pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syofian, M., & Gazali, N. (2021). Kajian literatur: Dampak covid-19 terhadap pendidikan jasmani. Journal of Sport Education (JOPE), 3 (2), 93-102. Doi. http://dx.doi.org/10.31258/jope.3.2.93-102
Safaringga, E., & Herpandika, R. P. (2018). Hubungan antara kebugaran jasmani dengan kualitas tidur. Sportif, 4 (2), 235-247. Doi. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v4i2.12467
Suryansah, T., & Suwarjo, S. (2016). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 209-221. Doi. https://doi.org/10.21831/jpe.v4i2.8393
Suryansah, S., Dinata, K., & Daniyantara, D. (2019). Model Pengembangan Permainan Peresean Dalam Meningkatkan Minat Olahraga Tradisional Pada Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Praya Timur. Jp. jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan), 3(1), 27-42.Doi. https://doi.org/10.33503/jp.jok.v3i1.519
Tamim, M. H., & Nopiana, R. (2018). Hubungan Status Gizi Gengan Tingkat Kebugaran Jasmani. Jurnal Porkes, 1 (2), 52-61. Doi. 10.29408/porkes.v1i2.1414
Zulbahri, Z. (2019). Tingkat Kemampuan Daya Tahan Jantung dan Pernafasan Mahasiswa Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pasir Pengaraian. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 3(1), 96-101. Doi. https://doi.org/10.31539/jpjo.v3i1.852
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Jurnal Porkes is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
