Vol. 7 No. 1 (2021): January

Articles

• Validitas Soal Higher-Order Thinking Skill Matematika Berkonteks Kebencanaan untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama

  Fahlida Harnita,  Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala,  Indonesia

  Rahmah Johar,  Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala,  Indonesia

  M. Hasbi,  Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala,  Indonesia

  Sulastri Sulastri,  Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala,  Indonesia

  1-13

  • PDF

  Abstract view : 148 times | Download: 111 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2460
  

• Desain Pembelajaran Kerucut Berkonteks Tradisi Megono Gunungan

  Farida Nursyahidah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0001-8548-0629

  Bagus Ardi Saputro,  Program Studi PGSD, Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  Irkham Ulil Albab,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  14-27

  • PDF

  Abstract view : 270 times | Download: 249 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2655
  

• The Innovative Learning of Social Arithmetic using Realistic Mathematics Education Approach

  Winda Rahayu,  Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta,  Indonesia

  Rully Charitas Indra Prahmana,  (SCOPUS ID: 57192302745), Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta,  Indonesia

  Afit Istiandaru,  Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta,  Indonesia

  28-55

  • PDF

  Abstract view : 379 times | Download: 108 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2676
  

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan CTL Berbantuan GeoGebra Menggunakan Model Flipped Learning

  Zuli Nuraeni,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya,  Indonesia

  Indaryanti Indaryanti,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya,  Indonesia

  Novika Sukmaningthias,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya,  Indonesia

  56-67

  • PDF

  Abstract view : 196 times | Download: 107 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2723
  

• Desain Didaktis Konteks Fabel Berbasis Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Aljabar

  Surya Amami Pramuditya,  Universitas Swadaya Gunung Jati,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0002-2021-1230

  Muchamad Subali Noto,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Swadaya Gunung Djati,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0001-9607-4394

  Via Dwi Handayani,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Swadaya Gunung Djati,  Indonesia

  68-83

  • PDF

  Abstract view : 223 times | Download: 146 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2730
  

• Identifikasi Praktik dan Hambatan Guru dalam Asesmen Kognitif Matematika di Masa Pandemi COVID-19

  Hajra Yansa,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  Heri Retnawati,  Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  84-97

  • PDF

  Abstract view : 170 times | Download: 1306 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2585
  

• Pemahaman Konsep Mahasiswa Semester Satu pada Mata Kuliah Trigonometri

  Mustangin Mustangin,  Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Islam Malang,  Indonesia

  Yayan Eryk Setiawan,  Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Islam Malang,  Indonesia

  98-116

  • PDF

  Abstract view : 197 times | Download: 112 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2773
  

• Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa pada Kalkulus Integral Dilihat dari Keyakinan dan Pengetahuan Awal Matematis

  Robert Harry Soesanto,  Universitas Pelita Harapan,  Indonesia

  Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pelita Harapan,  Indonesia

  117-129

  • PDF

  Abstract view : 1366 times | Download: 124 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2899
  

• Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Menyelesaikan Circle Problem Berdasarkan Self-Confidence Siswa SMP

  Wasilatul Murtafiah,  Universitas PGRI Madiun,  Indonesia

  Reza Kusuma Setyansah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Madiun,  Indonesia

  Dhea Alvita Nurcahyani,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Madiun,  Indonesia

  130-145

  • PDF

  Abstract view : 182 times | Download: 109 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2785
  

• Capaian Kemampuan Mathematical Thinking Siswa melalui Model Comprehensive Mathematics Instructions

  Nita Delima,  Universitas Subang,  Indonesia

  Yaya S. Kusumah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Siti Fatimah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  146-163

  • PDF

  Abstract view : 253 times | Download: 83 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2793
  

• Kesalahan Calon Guru Matematika dalam Menggunakan Ukuran Pemusatan: Pengabaian Variansi

  Kimura Patar Tamba,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pelita Harapan,  Indonesia

  Meiva Marthaulina Lestari Siahaan,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Timor,  Indonesia

  Oce Datu Appulembang,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pelita Harapan,

  164-179

  • PDF

  Abstract view : 71 times | Download: 115 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2806
  

• Kesalahan Konsep Descriptive Geometry Mahasiswa terhadap Kemampuan Spasial dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19

  Aris Hadiyan Wijaksana,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Jakarta,  Indonesia

  Rizky Rosjanuardi,  Program Studi S3 Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  180-194

  • PDF

  Abstract view : 209 times | Download: 94 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2967
  

• Pengembangan Soal Literasi Matematis untuk Mendukung Matematisasi Mahasiswa Calon Guru

  Lestariningsih Lestariningsih,  STKIP PGRI Sidoarjo,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0002-0874-8537

  Moch. Lutfianto,  Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Al Hikmah Surabaya,  Indonesia

  195-208

  • PDF

  Abstract view : 166 times | Download: 101 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.3003
  

• Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Project-Based Learning Berbasis Pendekatan STEM

  I Wayan Widana,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Mahadewa Indonesia,  Indonesia

  Kadek Lisa Septiari,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Mahadewa Indonesia,  Indonesia

  209-220

  • PDF

  Abstract view : 740 times | Download: 311 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.3031
  

• Development of Mathematical Problem Solving Tests on Geometry for Junior High School Students

  Sri Adi Widodo,  (SCOPUS ID: 57196328078), Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta,  Indonesia

  Ibrahim Ibrahim,  Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga,  Indonesia

  Wahyu Hidayat,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Samsul Maarif,  Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA,  Indonesia

  Fitri Sulistyowati,  Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa,  Indonesia

  221-231

  • PDF

  Abstract view : 228 times | Download: 89 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2973