STUDI DESKRIPTIF PENERAPAN MEDIA TEKS VISUAL DALAM PEMBELAJARAN CERPEN SISWA KELAS XI MA RIYADHUL ULUM
DOI:
https://doi.org/10.29408/sbs.v9i1.33363Keywords:
constructivism; creativity; short story learning; visual text media; PjBLAbstract
The purpose of this research is to describe the implementation of the Constructivist-Based Visual-Creative Learning Model using visual text media in short story writing, and to examine its impact on students' writing quality. The scope is limited to the analysis of the learning process and the evaluation of short story results from 30 11th-grade students at MA Riyadhul Ulum. The method employed is descriptive evaluative, based on Constructivism theory and the Project Based Learning (PjBL) Model. Data were analyzed through Performance Tests (Writing Test) assessed using a rubric (four aspects of writing quality) and converted to percentages based on Nurgiyantoro's criteria (2013). The findings indicate that visual text media provided a significantly positive impact. All students (100%) achieved the Good (B) to Excellent (A) category, with 73% of students reaching the Excellent category (A). The interesting fact is that the visual media (sequential images and interesting video) effectively served as an imagination stimulant and a "story guide," successfully addressing writer's block and strengthening narrative structure. Visual text media is recommended as a core strategy for short story learning.
References
Aisah, R. P., Unaenah, E., & Nurfadhillah, S. (2024). Pengaruh Model SQ3R Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Cerpen Siswa Sekolah Dasar. KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 1(2), 103–112. https://doi.org/10.70078/kolektif.v1i2.33
Andreanty, V., Harjono, H. S., & Priyanto. (2024). Pengembangan Media Digital Storytelling dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 10(3), 2810–2823. https://e-journal.my.id/onoma
Aziz, F. (2020). Pengembangan Cerpen Tematik Tema Menyayangi Tumbuhan Dan Hewan Menggunakan Aplikasi Powtoon Berbasis Video.
Azizah, U., & Ngatmini. (2024). Penerapan Media Flash Card Dalam Pembelajaran Teks Cerpen Kelas Ix Smpn 6 Semarang. Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 9(1), 96–105. https://doi.org/10.26877/teks.v9i1.477
Bakti, S. F., Wahyuni, S., & Siswiyanti, F. (2025). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas Xi-J Man Kota Batu Melalui Model Pembelajaran Think Talk Write Berbantuan Media Animasi. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 20(9).
Darmayanti, N. N. K. M., Suarni, N. K., & Wibawa, I. M. C. (2024). Audio Visual Literacy Media Based on Fable Story to Increase Student Reading Interest for Second Grade of Elementary Student. Journal of Education Technology, 8(2), 353–361. https://doi.org/10.23887/jet.v8i2.6
Farokhah, L., Agustina, A., & Syahrami, J. A. (2024). Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Cerpen Profetik Menggunakan Teknik Tes Pilihan Ganda Opsi Unik melalui LPKD. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(2), 271–280. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i2.579
Gogasa, M., Rahmat, & Akidah, I. (2024). Keefektifan Penggunaan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Siswa Kelas XI. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(5), 6071–6080. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i5.7601
Hermawan, A., Agustini, R., & Hidayat, T. (2025). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerpen dengan Menggunakan Media Audio Visual Berupa Video. DIKSATRASIA, 9(2), 2829–1832.
Lanen, S., & Atmazaki. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Reading To Learn terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Padang. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(2), 9–15. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i2.24
Marlianda, R., Harjono, H. S., & Rustam. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas X SMA. Sebasa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 58–70. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
Muliani. (2025). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Dengan Meningkatkan Kreativitas Visualisasi Melalui Media Poster Pada Siswa Kelas VI SD.
Musyafa, N. F. (2020). Penggunaan Model Picture And Picture dalam Pembelajaran Menulis Cerpen. http://jurnal.unsur.ac.id/ajbsi
Muttaqin, Z., & Hamzanwadi, U. (2019). Peningkatan Kompetensi Menulis Teks Cerita Sejarah dengan Metode Tema Games Tournamen Siswa Kelas XII IPS 3 SMAN 3 SELONG. Sebasa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 130–140.
Ningrum, D. U., Adikira, F. S., Susiloningsih, E., & Dewangga, T. (2024). Application of Animated Video Learning Media to Enhance Elementary Students’ Ability to Understand Intrinsic Elements of Short Stories. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 100–112. https://doi.org/10.26740/eds.v8n2.p100-112
Purnami, A., & Masitoh. (2025). Analisis Teori Dell Hymes Pada Kumpulan Cerpen Keluarga Dan Silsilah Suka Duka Karya Ismail Basbeth Sebagai Alternatif Bahan Ajar Di Sekolah Menengah Atas.
Putra, M. Z. E. (2024). Representasi Kemanusiaan dalam Sastra: Studi tentang Cerpen Arak-arakan Kertas Karya Sapardi Djoko Damono. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 11(1), 45. https://doi.org/10.30595/mtf.v11i1.21370
Romadloni, M. A., Alatas, M. A., & Putykadianto, A. P. A. (2025). Penggunaan Media Story Promt dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerpen pada Siswa Kelas VII SMPI Al-Waroqot. Dalam Conference Series (Vol. 8, Nomor 3). https://jurnal.uns.ac.id/shes
Sholihin, Z., Endrawati Subroto, D., & Ulinnuha. (2025). Pemanfaatan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Pada Siswa Kelas Viii Tahun Pelajaran 2025/2026. Dalam Jurnal Ilmiah Multidisipliner (JIM (Vol. 9, Nomor 9).
Syntya, O., Farida, Y. E., & Wiranti, D. A. (2023). Implementasi Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas IV SDN 02 Rengging. 12(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mawadah Warohmah, Hindun, Annuria Ghani, Aiska Nafidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
