Vol. 4 No. 2 (2018): July

Articles

• Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis PMRI untuk Mendukung Mental Calculation Siswa dalam Permasalahan Aritmatika Sosial

  Meryansumayeka Meryansumayeka,  Universitas Sriwijaya,  Indonesia

  M. Yusuf,  Universitas Sriwijaya,  Indonesia

  Vina Amilia Suganda,  Universitas Sriwijaya,  Indonesia

  119-130

  • PDF

  Abstract view : 391 times | Download: 96 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.634
  

• Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP

  Resti Yuliani,  Universitas Swadaya Gunung Djati,  Indonesia

  Ena Suhena Praja,  Universitas Swadaya Gunung Djati,  Indonesia

  Muchamad Subali Noto,  Universitas Swadaya Gunung Djati,  Indonesia

  131-144

  • PDF

  Abstract view : 384 times | Download: 94 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.478
  

• Bahan Ajar Transformasi Geometri Berbasis Discovery Learning melalui Pendekatan Etnomatematika

  Dwi Nur Fitriyah,  Universitas Muhammadiyah Metro,  Indonesia

  Handoko Santoso,  Universitas Muhammadiyah Metro,  Indonesia

  Nurain Suryadinata,  Universitas Muhammadiyah Metro,  Indonesia

  145-158

  • PDF

  Abstract view : 364 times | Download: 123 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.705
  

• Identifikasi Persepsi Dosen dan Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Berbasis Website (PBW) di Prodi Pendidikan Matematika FTK UIN Suska Riau

  Musa Thahir,  Universitas Riau,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0001-8084-5908

  Yenita Roza,  Universitas Riau,  Indonesia

  Atma Murni,  Universitas Riau,  Indonesia

  159-170

  • PDF

  Abstract view : 123 times | Download: 36 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.709
  

• Kemampuan Penalaran Matematis Melalui Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa SMP

  Nurfadhilah Nurfadhilah,  Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau,  Indonesia

  Zubaidah Amir MZ,  Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau,  Indonesia

  171-182

  • PDF

  Abstract view : 257 times | Download: 47 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.714
  

• Proses Berpikir Siswa dengan Gaya Kognitif Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Generalisasi Pola

  Silfia Hayuningrat,  STKIP PGRI Tulungagung,  Indonesia

  Tomi Listiawan,  STKIP PGRI Tulungagung,  Indonesia

  183-196

  • PDF

  Abstract view : 197 times | Download: 84 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.752
  

• Pengaruh Bahan Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL)Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA

  Anggria Septiani Mulbasari,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Nora Surmilasari,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  197-203

  • PDF

  Abstract view : 359 times | Download: 47 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.719
  

• Pengembangan Bahan Ajar Konsep Diferensial Berbasis Konflik Kognitif

  Wahyu Setiawan,  STKIP Siliwangi Bandung,  Indonesia

  Veny Triyana Andika Sari,  STKIP Siliwangi Bandung,  Indonesia

  204-215

  • PDF

  Abstract view : 171 times | Download: 69 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.511
  

• Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP pada Materi Kekongruenan dan Kesebangunan

  Indri Herdiman,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Koentri Jayanti,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Kholifia Ayuning Pertiwi,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Resti Naila N.,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  216-229

  • PDF

  Abstract view : 431 times | Download: 209 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.539
  

• Adversity Quotient (AQ) dan Penalaran Kreatif Matematis Mahasiswa Calon Guru

  Wahyu Hidayat,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0002-4075-8110

  Indri Herdiman,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Usman Aripin,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Anik Yuliani,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Rippi Maya,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  230-242

  • PDF

  Abstract view : 314 times | Download: 60 times | Download: 0 times | DOI : https://doi.org/10.29408/jel.v4i2.701